Texto 10
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- Hoje um dos assuntos será Avaliação em Larga Escala - Que está no TEXTO 10
- considerando os objetivos dessa modalidade de avaliação, e de modo mais específico primeiro daqueles declarados pela Portaria do INEP, nº 149, de 16 de junho de 2011, que institui o SAEB 2011, a saber: Oferecer subsídios à formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas e programas de intervenção ajustados às necessidades diagnosticadas.
- Prova Brasil?Aos moldes do SAEB, a Prova Brasil se configura numa avaliaçãoexterna
- Então A Prova Brasil tem o objetivo de levantar dados e direcionar as melhorias nas áreas indicadas?
- Isso mesmo!
- A Prova Brasil ainda existe?
- A Prova Brasil, hoje não tem mais esse nome, mas o objetivo continua sendo o mesmo, avaliar a situação do ensino e levar recursos para as escolas e melhoria por meio do desempenho aferido.
- E Qual o papel dessa avaliação escolar?
- Avaliação do rendimento escolar tem o papel de analisar o desempenho dos alunos e dos professores e de todos que fazem parte do sistema escolar. Esta avaliação acontece de maneira contínua e sistemática, e o objetivo dela é diagnosticar a situação de ensino-aprendizagem de cada aluno. Então ela não deve priorizar apenas resultados e processos, mas investigar e interrogar o processo de ensino-aprendizagem de cada aluno e entender os conhecimentos construídos e as dificuldades encontradas de uma forma dialógica
- O SAEB é a mesma coisa então?
- O Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica ) foi criado em 1990 e realiza avaliações a cada dois anos desde 1995, é um conjunto de sistemas de avaliação do ensino brasileiro, desenvolvido e gerenciado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, autarquia do Ministério da Educação (MEC) É realizado de dois em dois anos por amostragem de alunos, e composto por dois processos, a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar.
- A partir do SAEB, os sistemas de avaliação em larga escala são componentes de uma proposta institucional de uma educação mais ampla, ou seja, avaliar com o sentido de apreciar ou estimar aquilo que está sendo proposto, pois é essa a função da avaliação. Então, qual o objetivo dessa avaliação educacional nas escolas segundo o texto? A implantação de sistemas de avaliação de ensino tem como objetivo maior avaliar o desempenho apresentado pelos alunos em testes padronizados, sendo interpretado tal desempenho como indicador da eficiência da unidade escolar, em particular, e do sistema educacional, com um todo.
- Hoje no Brasil, o sistema de avaliação básica é considerada consolidada, mas o que significa consolidada? Significa solidificado firmado embasado fundamentado, em1960 registravam-se esforços no sentido de ampliar o uso de testes educacionais, mas segundo a autora isso só ocorreu em 1976, e tinha como finalidade monitorar a qualidade do corpo docente e das instituições de educação superior, daí em diante outras funções e perspectivas foram se incorporando a avaliação. Em 1980, o crescimento de matrículas aumentou e a avaliação foi considerada um instrumento que visava a segurar a qualidade do ensino.
- Obrigado por sua atenção!
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