Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Tarea 1 - Elementos históricos y teóricos de la Psicopatología de la Niñez y de la Adolescencia
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UNADJamith Eduardo Osorio ManjarrezPsicopatología de la Infancia y la AdolescenciaGrupo 403009_274
Hoy vamos a dar un paseo en el tiempo por la historia de la psicopatología de la infancia y adolescencia en los siglos XVII, XVIII y XIX
Profesor, también recuerdo que en el siglo XVII se dio la tendencia instrumentalista en materia de embarazos
Vamos a iniciar recordando que en el sigo XVII Burton propuso las causas sociales y psicológicas de los trastornos mentales
Pero fue un siglo después con los descubrimientos de Pasteur durante el siglo XIX, donde sumado a el nacimiento de la puericultura así como también la pediatría que se abrió el camino a la medicalización de la reproducción
También es importante tener en cuenta que fue en el siglo XVIII que Phillipe Pinel fue considerado el padre de la psiquiatría.
No olviden que fue a inicios del siglo XIX cuando Descunet comprendió que los problemas del adulto tienen su raíz en las dificultades de la infancia
¡Claro Profesor! ahora logro entender por qué Fraiberg argumenta que "cada acto de amor implica un prologo cuyo origen se sitúa en el transcurso del primer año de vida"
El siglo XIX también se vio marcado por la esclavitud infantil, contraviniendo directamente los derechos elementales del ser humano
Ahora bien, a partir del siglo XIX se estudia la violencia intrafamiliar, autores como Victor Hugo, Destoievski, Jules Valles, Dickens; describieron como los niños eran maltratados y explotados por sus padres
Profesor, también en indispensable saber que a finales del siglo XIX los pediatras observaron que la ausencia de la madre al lado del niño hospitalizado alteraba el estado somático o de conciencia del mismo
Gracias profesor por enseñarnos sobre históricos de la psicopatología de la infancia y adolescencia en los siglos XVII, XVIII y XIX
Para terminar este viaje, recordemos también que fue en el siglo XIX, en donde todo niño adquiere el derecho a la educación, además se considera una obligación social, la atención al menor, El niño no es un adulto (inicios de la psicopatologia infantil)
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