Como te hemos dicho ha cambiado mucho la perspectiva del centro hacia la asignatura, debido a los resultados y el esfuerzo implicado. Cierto es que por parte de otros departamentos no sentimos lo mismo
Sin embargo, esto depende de cada docente. El año pasado el departamento de inglés propuso un proyecto conjunto como forma de aprender inglés mediante el deporte del cricket
¿y esta menor disponibilidad viene dada por qué el centro no valora la asignatura?
Antes de venir aquí estuve en un colegio en el que tenían de todo pero sin embargo la EF se consideraba una extensión del recreo y un lugar de desahogo, tu que preferirías?
Como te he dicho llevamos muchos años. Poco a poco mediante solicitud al centro, becas y exigiendo necesidades básicas vamos mejorando
Es cierto que me sorprendió la variedad de material que tenéis en el gimnasio, sin embargo poca abundancia
Eso es! Nunca puede ser limitante una estructura o la falta de recursos ya que sin nada se puede llegar a plantear una programación muy interesante, bien planificada y con muchos objetivos alcanzables pudiendo cubrir las competencias establecidas previamente
Por otro lado, nosotros somos expertos en actividad física y deporte y conocemos muchas practicas, medios (lugares) y adaptaciones para cada uno de ellos
Al final todo cambia según la perspectiva con la que lo mires, ¿Cómo son vuestras adaptaciones si veis que instalaciones o materiales son insuficientes?
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