Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydami žaidimą, smulkūs atributai ir detalės dažnai tampa svarbios, kai sklypas progresuoja. Su simbolių žemėlapiu, studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šekspyro simbolių žemėlapis yra dar naudingesnis. Jis taip pat leidžia studentams įrašyti simbolių niuansus ir nustatyti dramatiškas folijas . Gebėjimas vizualiai matyti kontrastus padeda mokiniams suprasti ir padeda peržiūrėti. Taip pat studentams lengviau sekti daugybę simbolių, kurie pasirodo žaidime.
Nukopijuojant užduotį, jums bus pateiktas ir aukščiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias simbolių žemėlapio šablonas, kaip norite. Spausdinti jį kaip savo mokinių darbo lapą, kad jis būtų baigtas skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Svarbu sutelkti dėmesį į kiekvieną ypatingą meilės interesą ir motyvaciją. Kai „Puck“ sukuria meilės trikampį, tai dar labiau painioja jau sudėtingą situaciją. Pažvelkite į žemiau esantį simbolių žemėlapį ir atkreipkite dėmesį į konkrečias poras.
Pavyzdys:
Bruožai:
Fairy, Trickster
Meilės vaizdas:
Kas tai?
Citata apie sapnus:
"Jei buvo įžeistas, pagalvokite apie šį žaidimą kaip svajonę ..."
Kokio konflikto šis simbolis sukelia?
Kaltybė, tavo vardas yra Puck! Jis sukelia Titaniją įsimylėti „Bottom“, o Lysander ir Demetrius įsimylės Heleną.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Visoje klasės diskusijoje įsitikinkite, kad mokiniai supranta apibūdinimą. Viskas, ką veikėjas sako ar daro, prisideda prie charakterizavimo arba to, ką apie juos sako kiti. Personažų supratimas padės mokiniams suprasti gilesnę istorijos prasmę.
Norint, kad personažai būtų tiesūs, padėti mokiniams sukurti grafinį organizatorių yra puiki idėja. Siekdami atskirti veikėjus, mokiniai gali naudoti simbolių citatas, paprastą kiekvieno piešinį ir kitas skiriamąsias charakteristikas.
Kai mokiniai sukurs grafinį organizatorių ir supras kiekvieną veikėją, tai padės jiems suprasti pjesės visumą ir gilesnes reikšmes.
Šekspyro pjesėje vienas iš sunkumų mokiniams yra didžiulis personažų skaičius. Naudodami simbolių žemėlapį mokiniai padeda išlaikyti visus tiesiai. „Vasarvidžio nakties sapne“ yra keturios skirtingos siužetinės linijos, todėl veikėjų žemėlapis bus neįkainojamas.
Konfliktai ir veikėjai yra glaudžiai susiję. „Vasarvidžio nakties sapne“ veikėjai aktyviai sukelia konfliktus kitiems pjesės veikėjams, yra daug konfliktų „Žmogus prieš asmenį“. Visa tai sekti gali būti sudėtinga.
Dramatiška folija yra veikėjas, kuris tiesiogiai veikia prieš kitą veikėją. Jie bando trukdyti veikėjo progresui ir pridaryti rūpesčių. Vasarvidžio nakties sapnas turi daug dramatiškų dalykų.