Studijuojant istorijos laikotarpį studentams svarbu gerai suprasti pagrindinę terminologiją, kuri bus naudojama skyriuje. Tai leidžia jiems geriau suprasti įvykius ir turėti žodyną, reikalingą diskusijoms klasėje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią bent keturis pagrindinius terminus, vartojamus aptariant „Tinker“ ir „Des Moines“ atvejus . Mokytojai gali iš anksto pasirinkti terminus, kuriuos jie norėtų mokytis, arba jie gali juos naudoti iš žemiau pateikto sąrašo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vaizdinę žodyno lentą, kuri apibrėžia ir iliustruoja bylos Tinker vs. Des Moines žodyną.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 4 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.