Norėdami priversti studentus pirmiausia galvoti apie pasekmes, kai jie priima sprendimą, jie turės praktikuoti sprendimų priėmimo procesą. Jų smegenyse yra sukurta atlygio sistema, tačiau paaugliams tai nėra pasekmių aspektas. Tiesioginis pasitenkinimas nustato jų požiūrį. Ši sprendimų priėmimo schema padės jiems suvokti reikalus.
Pakvieskite studentus mąstyti apie kai kuriuos savo sprendimus, kuriuos jie priėmė neseniai, arba tuos, su kuriais jie susidurs netrukus. Vykdydami šią veiklą, studentai užpildys šabloną ir suskaidys savo sprendimus bei tai, kaip jie priėmė sprendimą .
Pirmas žingsnis: Išvardinkite pasirinkimus
Antras žingsnis: pasverkite pasekmes
Trečias žingsnis: Jei įmanoma, ieškokite išteklių
Ketvirtas žingsnis: Pasirinkite sprendimą
Penktas žingsnis: apmąstykite sprendimą
Tolesnė veikla gali būti pratimo „pasidalyk mintimis“ pratimas. Jei leisite studentams apmąstyti savo bendraamžių sprendimus, tai padės sukurti „pirmiausia pasekmių“ mąstymo aplinką, be to, jie galės pasisemti įkvėpimo vieni iš kitų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje pateikiamas realaus ar įsivaizduojamo sprendimo priėmimo modelis.