Kai buvo sukurta Konstitucija, jos tikslas buvo išdėstyti vyriausybės galios ribas visose trijose srityse. Linkolnui tapus prezidentu, daugelis jo veiksmų, kurių jis ėmėsi siekdamas išplėsti prezidentūros galią, gali būti teigiami kaip nekonstituciniai ar visiškai konstituciniai.
Naudodami tinklelio siužetinę liniją, paprašykite studentų apibrėžti konkrečią konstitucinę taisyklę, parodyti, kaip Linkolnas išplėtė šį įstatymą, ir pateikti jo (ne) konstitucingumo pagrindimą. Studentai išnagrinės ir apibrėžs konstitucinę teisę, susies ją su Linkolno, kaip prezidento, veiksmais ir galiausiai nustatys, ar jo veiksmai buvo konstituciniai, ar nekonstituciniai. Pirmasis stulpelis turėtų būti skirtas tikriesiems Konstitucijos žodžiams ar taisyklei, antrasis - Linkolno veiksmams, susijusiems su tuo įstatymu, o trečiasis - studento pagrindimui.
Išplėstinė veikla
Tegul studentai sukuria panašų tinklą apie kito prezidento galių išplėtimą krizės metu, tos valdžios konstitucingumą ir jų pagrindimą. To pavyzdys yra George'as W. Bushas ir jo galių išplėtimas per karą su terorizmu Amerikoje po rugsėjo 11 d. Mokytojai bet kuriuo metu gali pasirinkti bet kurį prezidentą ir naudoti jį kaip palyginimą su Linkolnu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje analizuosite, kaip Linkolnas išplėtė prezidentūros galią ir ar jo veiksmai buvo konstituciniai, ar ne.