Gairės į Elements Istorijos ir Periodinės Lentelės

Tai Storyboard That veikla yra dalis mokytojų vadovas Elementai ir Periodinė Lentelė




Kopijuoti Veiklą*


Veiklos Apžvalga

Pakvieskite studentus susikurti tvarkaraštį, kuris parodytų, kaip laikui bėgant pasikeitė elementų ir periodinės lentelės idėjos . Galite panaudoti šią veiklą norėdami pabrėžti, kaip mokslui reikia mokslininkų, kad jie galėtų bendradarbiauti, kad pasidalytų išvadomis ir padėtų toliau suprasti žmogų. Studentai taip pat gali pabrėžti, kaip moksliniai atradimai gali būti tiesiogiai naudingi žmonijai ir lemia svarbius išradimus.

Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.


Siūlomi etapai ir svarbūs atradimai


Kopijuoti Veiklą*


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)


Nurodymai studentams

Sukurkite laiko juostą, parodančią, kaip ir kodėl laikui bėgant pasikeitė elementų ir periodinės lentelės idėjos.

  1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
  2. Pasirinkite šešis žmones ar mokslo istorijos momentus, kurie, jūsų manymu, yra svarbiausi suprantant apie elementus ir periodinę lentelę.
  3. Parašykite šių šešių akimirkų pavadinimą ir datą (tik metai bus puikūs), naudodami laiko juostą.
  4. Iliustruokite momentą naudodami langelį, naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
  5. Parašykite porą sakinių, kad apibūdintumėte momentą ir kodėl jis yra svarbus.
  6. Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.


Kopijuoti Veiklą*



Daugiau Storyboard That Veiklos

Elementai ir Periodinė Lentelė



Kopijuoti Veiklą*



Vaizdo Rekvizitais