Veiklos Apžvalga
Kai studentai skaito romaną, gali būti naudinga susieti tikruosius Didžiosios depresijos ir Dulkių dubenio įvykius su istorija. Naudingas būdas tai padaryti yra studentams sukurti laikraštį! Naudodamiesi vienu iš laikraščių šablonų, studentai gali sukurti tokį laikraščio puslapį, kurį veikėjai galėjo perskaityti pasakojimo metu. Studentai padarys išvadas, remdamiesi tekstu, taip pat gali atlikti papildomus tyrimus, kad patobulintų savo projektą.
Norėdami pratęsti pratimą ar užsiėmimą klasėje, paprašykite, kad studentai sukurtų visą laikraštį, įskaitant įvairius interjero straipsnius, kuriuose taip pat aprašomi sklypai ar realūs gyvenimo įvykiai. Studentai gali išspausdinti savo laikraščių puslapius ir jie gali būti surišti kaip klasė!
Jei norite įtraukti papildomų šablonų į šią užduotį, peržiūrėkite mūsų laikraščių plakatų ir laikraščių darbalapių šablonus!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite pirmąjį laikraščio rinkinį istorijos įvykių metu arba iškart po jų. Drąsiai naudokite istorinį kontekstą savo straipsniui!
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite savo laikraščio pavadinimą ir patrauklią pagrindinės istorijos antraštę.
- Naudokite tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, kad sukurtumėte „fotografijas“ savo straipsniui.
- Įtraukite „nuotraukų“ antraštes.
- Pirmame puslapyje parašykite pridedamą pagrindinės istorijos tekstą ir kitus straipsnius.
- Jums gali tekti ištrinti vietos ženklų eilutes ir pridėti naujų „Textables“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Kaip padėti studentams atlikti tyrimus „Didžiosios depresijos“ tema
Paaiškinkite Būtinas Sąlygas
Prieš mokiniams pradėdami tyrinėti šią temą, mokytojai gali trumpai paaiškinti Didžiosios depresijos įvykius ir paaiškinti mokiniams kai kurias pagrindines mintis ir žodyno žodžius. Pavyzdžiui, kai kuriems jaunesniems studentams gali būti sunku suprasti ekonomikos, infliacijos ar ekonominės depresijos sąvoką.
Pateikite Atitinkamų Pavyzdžių
Siekdami paaiškinti sąvokas, mokytojai gali pateikti svarbių ir susijusių pavyzdžių bei paaiškinti juos paprastais žodžiais. Tai taip pat galima padaryti naudojant kasdienę veiklą arba užsiėmimus klasėje ir naudojant juos kaip pavyzdžius, paaiškinančius sudėtingus Didžiosios depresijos įvykius. Tai padės mokiniams lengvai suvokti pagrindines sąvokas.
Naudokite Kelis Išteklius
Reikėtų pabrėžti pirminių ir antrinių šaltinių derinio naudojimą. Pirminė medžiaga suteikia tiesioginių žinių apie epochą per atvaizdus, laiškus ir asmenines ataskaitas; Kita vertus, antriniai šaltiniai analizuoja ir interpretuoja medžiagą.
Analizuodami Informaciją Naudokite Užrašų Darymo Būdus
Padėkite mokiniams sutelkti dėmesį į tai, kaip įvertinti ir sujungti duomenis iš įvairių šaltinių. Skatinkite juos įvertinti medžiagos, su kuria jie susiduria, teisingumą, palyginti požiūrius ir ieškoti pasikartojančių temų. Mokytojai taip pat gali paprašyti jų užsirašyti svarbias detales, citatas ir asmeninius pastebėjimus. Dėl to vėliau bus lengviau organizuoti jų išvadas.
Apibendrinkite ir Apmąstykite
Paprašykite mokinių apibendrinti savo tyrimą ir išdėstyti jį organizuota forma. Kai pagrindinės įžvalgos pateikiamos išsamiu formatu, mokiniai gali pasidalinti savo išvadomis su likusiais klasės nariais ir aptarti situacijos analizę ir, jų manymu, su šiuo tyrimu susijusių esamų pasaulio įvykių. Padėkite mokiniams apmąstyti šią informaciją ir vadovaukitės šia informacija įvairioms veikloms.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Laikraščio Kūrimą Renginiams, Vykstantiems Filme „Pelių ir Vyrų“
Kokius straipsnius studentai gali įtraukti į savo laikraščius?
Galima įtraukti daugybę kūrinių, įskaitant redakcinius straipsnius, svarbias istorijas, interviu ir naujienų pranešimus. Ši įvairovė leis nuodugniai suprasti istorijos veikėjus ir įvykius bei suteiks studentams galimybę įgyvendinti savo kūrybiškumą ir vaizduotę.
Ar studentai gali pridėti originalaus ar fiktyvaus turinio į savo laikraščius?
Taip, kol jie susiję su romano idėjomis ir įvykiais, studentams leidžiama naudoti išgalvotus elementus. Pavyzdžiui, studentai gali rašyti straipsnius, siūlydami savo mintis apie dabartinius įvykius arba sudaryti išgalvotus veikėjų interviu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pelių ir Vyrų
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
