Studentai gali sukurti ir parodyti storyboard kad fiksuoja koncepciją Penki įstatymo struktūra darant šešių ląstelių storyboard, kaip vieną žemiau. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad vadovaujasi aktus, kad: Prologas, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
Spektaklis vyksta Venecijoje metu aš veikiu ir Kipro saloje metu aktų 2-5.
Otelas ir Dezdemona bando kurti gyvenimą kartu. Tačiau jų santykiai yra sabotavo pagal pavydus draugui, Iago, kuris įtikina Othello, kad Dezdemona yra neištikimas su juo.
Iago kalba auditorijai ir pasakoja jiems savo planą padalinti Dezdemona ir Othello. Plano dalis apima vis cassio, leitenantas, atleistas iš pareigų.
Iago sodina į Dezdemona s nosine į cassio kambaryje, kad atrodytų, kad du buvę kartu. Otelas pagaliau mano Iago ir įžadus, kad jis nesustos, kol jis turi savo keršto.
Otelas smothers Dezdemona su pagalvę, Iago bando nužudyti cassio. Tačiau, Emilija, Iago žmona, atskleidžia savo planą.
Otelas žudo save Iago yra paimti būti kankinami. Skaitytojas paliekamas su netikėjimu ir nevilties, tačiau kai pasitenkinimas, kad Jago yra sužinojau.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Otelas.
Pradėkite apibūdindami, kaip pasakos, pavyzdžiui, filmai ir knygos, dažnai turi sistemą, kuri padeda išlaikyti auditorijos susidomėjimą, nes padeda organizuoti įvykius. Galite įtraukti iliustracijas iš gerai žinomų vaikiškų knygų ar filmų, kuriuos jie jau žino. Naudokite žingsnis po žingsnio metodą ir paaiškinkite kiekvieną elementą atskirai, pateikdami daugiau informacijos.
Pristatę idėją ir atlikę interaktyvius pratybas, pakalbėkite apie tolesnius pavyzdžius iš vaikiškų knygų ar filmų, kuriuose naudojama penkių veiksmų struktūra. Tai sustiprins jų supratimą ir parodys, kaip ši forma dažnai naudojama pasakojime.
Priminkite mokiniams, kad nors penkių veiksmų formatas suteikia pagrindą, jie vis tiek gali turėti vaizduotę ir sukurti savo originalias istorijas pagal šį formatą. Mokytojai taip pat gali pasakyti, kaip ši sistema gali būti naudojama įvairiais būdais.
Kad idėja būtų lengvesnė ir įdomesnė, mokytojai gali supažindinti mokinius su vaidmenimis ir pasakojimais. Mokiniai gali naudoti šią interaktyvią veiklą prasmingiau, kad suprastų sudėtingas sąvokas.
Pamokos pabaigoje peržiūrėkite penkių veiksmų struktūrą ir paklauskite mokinių, ar jie turi klausimų. Skatinkite juos aptarti savo naujas žinias ir tai, kaip jie planuoja jas panaudoti savo pasakojimuose.
Spektaklio temas sprendžia krintantis Otelo veiksmas, kuris parodo pavydo pavojų ir pasitikėjimo vertę. Otelas dėl savo pavydo nužudo mylimą moterį Desdemoną. Šis smurto aktas sugriauna ir Otelo, ir Desdemonos gyvenimus. Spektaklio nukritimo veiksmas parodo, kaip pavydas yra neigiama jėga, galinti sugriauti gyvenimus. Krintantis judesys taip pat parodo, koks svarbus yra pasitikėjimas. Otelas yra pasmerktas dėl klaidingo tikėjimo Jago. Pjesės nusileidimas rodo, kaip svarbu būti atsargiems, kuo pasitikėti, ir visada išlikti budriems dėl galimų grėsmių.
Otelo finalas keliais aspektais skiriasi nuo ankstesnių Šekspyro pjesių kulminacijų. Otelo kulminacija nėra fizinis įvykis, kaip dvikova ar karas. Psichologinis įvykis, kurio metu Otelas nužudo Desdemoną, yra spektaklio kulminacija. Be to, Otelo kulminacija nėra staigus ar nepageidaujamas įvykis. Vietoj to, tai yra užsitęsusių ir sudėtingų aplinkybių rezultatas.