ELA vienetuose dažnai mokomi literatūriniai konfliktai. Svarbu remtis išankstinėmis žiniomis norint pasiekti meistriškumo lygį su mūsų moksleiviais. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairius literatūrinius konfliktus yra pasakojimas apie pasakojimus. Kadangi studentai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį ir vaizduojame jį pasitelkdami siužetų kūrėją, tai puikus būdas sustiprinti pamoką!
"Odisėjoje" konfliktas yra nuolatinis. Daugelis konflikto kyla dėl kliūčių, su kuriomis susiduria Odisėjas, grįždamas namo. Nenuostabus keliautojas ir jo įgula kovoja prieš jūros keliamus pavojus ir pagundų iššūkius. Odisėjas nuolat kovoja su pasauliu, todėl jis gali grįžti namo.
Kadangi studentai kuria "storyboards", parodantys skirtingų konfliktų priežastis ir padarinius, jie sugebės analizuoti literatūrą.
Odisėjas kovoja su savimi. Jis įtikina savo vyrus susieti jį su laivo stiebu, norėdamas išgirsti Sirenos dainą.
Odisėjas kovoja su gamta. Sūkurys (Charybdis) praryja savo valtį, nužudo savo vyrus ir palieka jį į jūrą.
Odisėjas kovoja su visuomene. Po to, kai grįžta namo, jis nustato, kad jo namas yra užpulta su svetimais.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje būtų parodytos bent trys literatūrinio konflikto formos „Odisėjoje“ .
Peržiūrėkite mūsų grafinio romano straipsnio dalis, kad gautumėte daugiau puikių idėjų!
Pradėkite trumpai apibūdindami literatūrinio konflikto idėją. Pateikite įvairių literatūroje dažnai matomų konfliktų pavyzdžių, įskaitant vidinį konfliktą (personažas prieš save), išorinį konfliktą (personažas prieš charakterį, charakteris prieš gamtą, charakteris prieš visuomenę) ir visa apimanti kova (personažas prieš save). . likimas).
Grafiniai rengėjai ir diagramos gali padėti besimokantiems anglų kalbos suvokti įvairius konfliktus. Norėdami iliustruoti kiekvieną konflikto rūšį ir kaip jis susijęs su veikėjais ir siužetu, naudokite paprastus vaizdus.
Pateikite besimokantiems panašių ginčų iš jūsų kasdienio gyvenimo pavyzdžių, kad padėtumėte jiems suprasti idėją. Kalbėkite apie bet kokias problemas, su kuriomis jūsų mokiniai gali kilti namuose, mokykloje ar savo kaimynystėje. Tada mokytojai gali palyginti literatūrinius ir realaus gyvenimo konfliktus.
Mokytojai turėtų skatinti įtraukią aplinką, kurioje mokiniams būtų patogu dalytis savo painiavomis ir klausimais. Šioje įtraukioje aplinkoje gali būti pateikiami įvairių kultūrų pavyzdžiai, kad kiekvienas mokinys pasijustų matomas.
Mokytojai gali naudoti šį dalyką norėdami išmokyti mokinius daugiau žodyno, vykdydami tokias veiklas kaip vaidmenų žaidimai arba nustatydami konfliktų tipus iš skirtingų tekstų.
Odisėjas kovoja su vidine įtampa, ypač tarp noro grįžti namo ir nuotykių bei žinomumo troškimo. Kartu su abejonėmis ir baime jis dažnai kovoja su savo jausmais ir pasirinkimais.
Kai Odisėjas ir jo bendražygiai susiduria su siaubingais Kiklopais ir sausu, priešišku jo salos klimatu, kova su Polifemu yra vienas iš charakterio ir gamtos konflikto pavyzdžių.
Nagrinėdama visuomenės spaudimą ir nepageidaujamą piršlių dėmesį, Penelopė susiduria su charakterio ir visuomenės dilema. Istorijos intensyvumą sustiprina jos atsidavimas Odisėjui ir tai, kad ji sumaniai panaudojo delsimo taktiką.
Kai kai kurie jo įgulos nariai susivilioja lotoso valgytojų augalu ir praranda norą grįžti namo, Odisėjas patiria vidinę kovą. Jis turi pasirinkti, ar priversti juos užbaigti žygį, arba leisti jiems toliau patirti lotoso poveikį.