Veiklos Apžvalga
Vidurinėje mokykloje bendrieji pagrindiniai ELA standartai reikalauja, kad mokiniai ugdytų formalius rašymo įgūdžius, kurdami esė ir argumentus, kurie yra gerai apgalvoti ir sintaksiškai įvairūs. Jie taip pat reikalauja, kad studentai veiksmingai naudotų įtikinamą rašymo strategiją, kad apgintų teiginį ar požiūrį. Gebėjimas išskaidyti ir patvirtinti kitus argumentus yra raktas į tvirtą įtikinamą rašymą. Tam reikalingos pagrindinės retorikos žinios. Puikus būdas pagerinti mokinių supratimą apie veiksmingus argumentus yra mokyti aristotelietiškų „ Ethos“, „Pathos“ ir „ Logos“ sąvokų. Tada studentai gali nustatyti ir išanalizuoti šių strategijų efektyvumą literatūros kūrinyje, kalboje ar laiške.
Nepriklausomybės deklaracija buvo parašyta oficialiai paskelbti apie kolonijų išsiskyrimą su Anglija; tačiau taip pat reikėjo formaliai išdėstyti, kodėl jie taip pasielgė ne tik karaliui Jurgiui III, bet ir kolonijų piliečiams bei pasauliui. Turėjo būti aišku, parodyti, kad jau buvo imtasi visų veiksmų, kad to išvengtume, ir įtikinti žmones, kad tai buvo teisingas sprendimas. Paprašykite mokinių išnagrinėti tekstą ir sugalvoti citatas iš viso „ Ethos“, „Logos“ ir „ Pathos“ retorikos dokumento. Tegul mokiniai iliustruoja šiuos pavyzdžius siužetinėje schemoje.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje parodomi nepriklausomybės deklaracijos etoso, patoso ir logotipų pavyzdžiai.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite du kiekvieno retorinės strategijos pavyzdžius: etosą, patosą ir logotipus.
- Įveskite pavyzdžius į langelį po langeliu.
- Parodykite pavyzdžius naudodami bet kokį scenų, simbolių ir elementų derinį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ETHOS, Patoso, ir Logotipai | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Dauguma Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai neteisingai nustatė ir vaizduojamas. Citatos ir santraukos gali trūkti arba per mažai. Tik vienas pavyzdys gali būti numatyta kiekvieno retorinis elementas. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį, ar gali būti per mažai. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. |
Veiklos Apžvalga
Vidurinėje mokykloje bendrieji pagrindiniai ELA standartai reikalauja, kad mokiniai ugdytų formalius rašymo įgūdžius, kurdami esė ir argumentus, kurie yra gerai apgalvoti ir sintaksiškai įvairūs. Jie taip pat reikalauja, kad studentai veiksmingai naudotų įtikinamą rašymo strategiją, kad apgintų teiginį ar požiūrį. Gebėjimas išskaidyti ir patvirtinti kitus argumentus yra raktas į tvirtą įtikinamą rašymą. Tam reikalingos pagrindinės retorikos žinios. Puikus būdas pagerinti mokinių supratimą apie veiksmingus argumentus yra mokyti aristotelietiškų „ Ethos“, „Pathos“ ir „ Logos“ sąvokų. Tada studentai gali nustatyti ir išanalizuoti šių strategijų efektyvumą literatūros kūrinyje, kalboje ar laiške.
Nepriklausomybės deklaracija buvo parašyta oficialiai paskelbti apie kolonijų išsiskyrimą su Anglija; tačiau taip pat reikėjo formaliai išdėstyti, kodėl jie taip pasielgė ne tik karaliui Jurgiui III, bet ir kolonijų piliečiams bei pasauliui. Turėjo būti aišku, parodyti, kad jau buvo imtasi visų veiksmų, kad to išvengtume, ir įtikinti žmones, kad tai buvo teisingas sprendimas. Paprašykite mokinių išnagrinėti tekstą ir sugalvoti citatas iš viso „ Ethos“, „Logos“ ir „ Pathos“ retorikos dokumento. Tegul mokiniai iliustruoja šiuos pavyzdžius siužetinėje schemoje.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje parodomi nepriklausomybės deklaracijos etoso, patoso ir logotipų pavyzdžiai.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite du kiekvieno retorinės strategijos pavyzdžius: etosą, patosą ir logotipus.
- Įveskite pavyzdžius į langelį po langeliu.
- Parodykite pavyzdžius naudodami bet kokį scenų, simbolių ir elementų derinį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ETHOS, Patoso, ir Logotipai | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Dauguma Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai neteisingai nustatė ir vaizduojamas. Citatos ir santraukos gali trūkti arba per mažai. Tik vienas pavyzdys gali būti numatyta kiekvieno retorinis elementas. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį, ar gali būti per mažai. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nepriklausomybės Deklaracija
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
