Studentams svarbu žinoti valstijų vietas žemėlapyje ir kiekvienos valstybės sostines. Užpildę tuščią žemėlapį arba sukūrę žemėlapį nuo nulio, studentai gali konkrečiau išsaugoti informaciją. Šiai veiklai studentai sukurs plakatą, kuriame pavaizduotos Vakarų valstybės, sostinės ir visi pagrindiniai vandens telkiniai . Studentai taip pat pridės iliustracijas, tinkančias Vakarams. Studentai gali naudoti Jungtinių Valstijų žemėlapį arba naudoti atskirų valstijų šabloną, kad sukurtų savo žemėlapį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite Vakarų regiono žemėlapį, kuriame būtų nurodomi valstybių pavadinimai, sostinės ir iliustracijos.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Pradėkite supažindindami mokinius su kartografijos ir žemėlapių kūrimo sąvokomis. Paaiškinkite, kad kartografija yra žemėlapių kūrimo menas ir mokslas, o žemėlapiai yra būtini įrankiai, padedantys suprasti ir pavaizduoti mus supantį pasaulį.
Išmokykite mokinius apie pagrindinius žemėlapių elementus, įskaitant: Pavadinimas: žemėlapio pavadinimas arba tai, ką jis vaizduoja. Mastelis: ryšys tarp atstumo žemėlapyje ir atstumo realiame pasaulyje. Legenda: simboliai ir spalvos, naudojami žemėlapio objektams pavaizduoti. Kompaso rožė: nurodo pagrindines kryptis (šiaurė, pietūs, rytai, vakarai). Raktas/legenda: paaiškina žemėlapyje naudojamų simbolių ir spalvų reikšmę. Tinklelis arba koordinatės: padeda nustatyti vietą ir išmatuoti. Projekcija: metodas, naudojamas Žemės paviršiui išlyginti ant dvimačio žemėlapio.
Įtraukite mokinius į praktinę žemėlapių kūrimo veiklą. Pateikite jiems tuščius žemėlapius ir paskatinkite juos sukurti savo konkrečios srities žemėlapius. Padėkite jiems įtraukti žemėlapio elementus, paminėtus 2 veiksme. Aptarkite įvairius žemėlapių tipus, tokius kaip topografiniai žemėlapiai, teminiai žemėlapiai ir fiziniai žemėlapiai, ir leiskite mokiniams pasirinkti tipą, kuris geriausiai tinka jų žemėlapių kūrimo veiklai.
Užpildę žemėlapius, mokiniai pristatytų ir aptartų savo kūrinius. Skatinkite juos paaiškinti, kokius dizaino sprendimus jie pasirinko ir kaip jų žemėlapiai atspindi jų pasirinktas sritis ar temas. Skatinti diskusiją apie tikslaus žemėlapių sudarymo svarbą, žemėlapių vaidmenį įvairiose srityse (geografija, urbanistika, aplinkos mokslas ir kt.), technologijų įtaką šiuolaikinei kartografijai.
Pagrindiniai nacionaliniai parkai ir gamtos paminklai Vakarų JAV yra Didysis kanjonas, Jeloustounas, Josemitas, Sionas ir Arkos. Išsamūs šių lankytinų vietų žemėlapiai paprastai pateikiami parkų lankytojų centruose, oficialiose jų svetainėse arba per patikimus kartografinius išteklius.
Taip, yra kultūrinių ir demografinių žemėlapių, kuriuose pateikiama įžvalgų apie kultūrinių bendruomenių, įskaitant indėnų rezervatus, pasiskirstymą Vakarų JAV. Šiuos žemėlapius galima rasti akademiniuose leidiniuose, vyriausybiniuose šaltiniuose ar kultūros paveldo organizacijose, skirtose vietinių kultūrų išsaugojimui.
Siužetinės lentos gali efektyviai perteikti informaciją vaizdžiai pateikdamos įvairius žemėlapius. Įtraukiant vaizdus, aprašymus ir interaktyvius elementus, tokius kaip legendų interpretavimo ir žemėlapių analizės veikla, siužetinės lentos įtraukia mokinius, todėl mokymasis apie Vakarų JAV žemėlapius tampa interaktyvia ir įsimintina patirtimi.
Siužetinės lentos ir darbalapiai tobulina mokinių žemėlapių skaitymo įgūdžius, siūlydami struktūrinį žemėlapių interpretavimo metodą. Jie skatina mokinius suprasti simbolius, mastelius ir geografinį kontekstą. Interaktyvūs pratimai ugdo erdvinį suvokimą ir geografinį raštingumą, padeda mokiniams ugdyti esminius įgūdžius naršyti ir suprasti Vakarų JAV žemėlapius.