Studentams svarbu žinoti valstijų vietas žemėlapyje ir kiekvienos valstybės sostines. Užpildę tuščią žemėlapį arba sukūrę žemėlapį nuo nulio, studentai gali konkrečiau išsaugoti informaciją. Šiai veiklai studentai sukurs plakatą, kuriame bus pavaizduotos Pietryčių valstybės, sostinės ir du pagrindiniai vandens telkiniai . Studentai taip pat pridės iliustracijas, taikomas pietryčiams. Studentai gali naudoti Jungtinių Valstijų žemėlapį arba naudoti atskirų valstijų šabloną, kad sukurtų savo žemėlapį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite Pietryčių regiono žemėlapį, kuriame būtų nurodyti valstybių pavadinimai, sostinės ir iliustracijos.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Supažindinkite mokinius su pagrindiniais žemėlapiais ir aptarkite pagrindinius žemėlapio elementus. Trumpai pristatykite, kaip mokiniai gali tiksliai nustatyti vietas žemėlapiuose naudodami platumą ir ilgumą. Mokytojai taip pat gali aptarti, kaip žemėlapius galima naudoti keliaujant, apie seną žemėlapių kūrėjų profesiją ir apie jų reikšmę senovės keliautojams.
Palyginkite dabartinius žemėlapius su praeities žemėlapiais. Apibūdinkite laiko evoliuciją ir vietos įtaką istoriniams įvykiams. Mokiniai gali paimti seną ir naują Pietryčių regiono žemėlapį, palyginti juos vienas šalia kito ir analizuoti, kurie istoriniai įvykiai suvaidino pagrindinį vaidmenį šio žemėlapio raidoje ir kokius žemėlapio pokyčius.
Naudokite žemėlapį, norėdami apklausti mokinius apie geografines žinias, nacionalines sostines, įžymias vietas ar bet kokią kitą svarbią informaciją. Supažindinkite mokinius su platumos ir ilgumos sąvoka. Suteikite mokiniams konkrečias platumos ir ilgumos koordinates arba vietovių pavadinimus ir paprašykite jų surasti ir pažymėti tas vietas žemėlapyje.
Žemėlapį galima suprojektuoti arba atspausdinti, o tada padalinti į galvosūkį primenančias dalis. Mokiniai gali panaudoti problemų sprendimo ir kritinio mąstymo įgūdžius spręsdami šiuos galvosūkius. Mokytojai taip pat gali kurti įvairaus lygio galvosūkius, atsižvelgdami į mokinių intelektinius gebėjimus. Ši veikla gali būti traktuojama kaip konkursas ir mokiniai, išsprendę daugiausia galvosūkių, gali gauti nedidelį paskatinimą.
Žemėlapiai yra puikus būdas tobulinti kritinio mąstymo įgūdžius. Mokiniai gali naudoti su žemėlapiais susijusią veiklą, norėdami sužinoti daugiau apie naujus valstybių aspektus, ištirti jų geografinę istoriją ir susisiekti su kitomis sąvokomis.
Apalačų kalnai, Meksikos įlanka, Atlanto vandenyno pakrantė, Everglades ir Misisipės upė – tai tik keletas unikalių regiono geografinių ypatybių. Šiuos regionus studentai gali lengvai rasti Pietryčių regiono žemėlapyje.
Kenedžio kosminis centras, Didieji dūminiai kalnai, Everglades nacionalinis parkas, prancūzų kvartalas Naujajame Orleane, Čarlstonas ir daugelis kitų vietų yra dėmesio verti orientyrai. Šios vietos yra svarbi regiono turizmo kultūros dalis. Mokiniai gali tiksliai nustatyti, kokiomis būsenomis yra šios vietos žemėlapyje.
Pietryčių regiono kultūrai ir ekonomikai didelę įtaką padarė jo vieta. Pavyzdžiui, pakrančių regionams didelę įtaką daro jūra, o derlingos lygumos prisidėjo prie žemės ūkio.