Ši veikla leidžia studentams suskaidyti įvairius komponentus ilgą metafora "Motinos Sūnaus". Kaip studentai perskaityti kiekvienos eilutės, jie turės nustatyti vaizdiniai reikšmes už Hugheso žodis pasirinkimų. Studentai turėtų gebėti cituoti liniją iš poemos ir suprasti savo tiesiogine prasme (kaip jis susijęs su laiptais) ir jo vaizdinis reikšmė (kaip jis susijęs su motinos gyvenime). Su šiuo siužetinės linijos, studentai turėtų pasirinkti 3-5 svarbius linijas nuo teksto ir vaizduoti savo perkeltine reikšme. Žemiau kiekvieną vaizdą, turi studentai pateikia trumpą paaiškinimą paveikslėlio jie pasirinko atstovauti.
Gyvenimas buvo sunku garsiakalbio. Ji turėjo kovoti ir sunkiai dirbti, kad išgyventi ir pagerinti savo padėtį.
Į "laiptai" gyvenimo buvo pripildytas difficulties.The su galvutėmis ir be atplaišų atstovauti negandas ir akimirkų, kad atnešė motina skausmą. Tai gali būti ilgas darbo valandas, prarasti darbą, bendraujant su liga, žiūrėti mylimo mirti, arba daug kitų sunkumų.
Į "plikas" dalis laiptų vėl rodo sunkumus. Išskiriant žodį "plikas" per savo liniją, Hughesas rodo mama buvo vieniša ar prasta. Ji neturėjo minkštą kilimą draugais ar pinigų, kad savo komforto ar palengvinti savo kelionę skausmą.
Tamsa atstovauja beviltiškumą. Kai kalbėtojas sako, kad "nėra nebuvo lengvas", ji teigia, kad nėra laimingas, dėmė jos gyvenime pareikšti savo džiaugsmą ar duoti jai viltį šviesesnę ateitį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions