Veiksmingas būdas pritraukti savo studentus yra kuriant sąsajas, kurios nagrinėja toną, žodžio pasirinkimą, vaizdus, stilių ir temą. Ši veikla minima akronimu „ TWIST “. „TWIST“ studentai sutelkia dėmesį į tam tikrą pastraipą ar kelis puslapius, norėdami giliau pažvelgti į autoriaus prasmę. Šiai veiklai studentai sukurs 5 langelių siužetinę schemą, iliustruodami kiekvieną TWIST raidę Mayos Angelou eilėraščiui „Paukštis narve“ .
| T |
TONAS | Šio eilėraščio tonas yra liūdnas ir rimtas, tačiau narvelyje laikomas paukštis atkakliai laikosi. Vienas iš pavyzdžių yra toks: „jo sparnai yra nukirpti ir kojos surištos, todėl jis atveria gerklę dainuoti“. |
|---|---|---|
| W |
ŽODŽIŲ PASIRINKIMAS | Apibūdindama laisvą paukštį, Angelou naudoja pakylėjančius ir ryškius žodžius, o aprašydama narvą - tamsius ir liūdnus žodžius. |
| Aš |
VAIZDAS | "Ir panardina savo sparną į oranžinius saulės spindulius ir išdrįsta pretenduoti į dangų". Tai iliustruoja laisvą paukštį, laisvai skriejantį nuostabiu ryto dangumi. |
| S |
STILIUS | Šis eilėraštis nestruktūruotas. Kartais tai rimuojasi, skiemenų skaičius nėra nuoseklus ir yra tam tikras pasikartojimas. Tai nemokamas eilėraštis. |
| T |
TEMA | Šio eilėraščio temos yra laisvė ir nelaisvė. Laisvas paukštis atstoja baltus žmones, o narvelyje - engiamą Afrikos Amerikos tautą. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Narvuose laikomo paukščio“ TWIST analizę.
Mokinio nurodymai: