Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Su holokausto literatūra žodynai ir užuominos dažnai sutampa, nes studentai tuo pačiu metu sužino apie realius įvykius, žmones ir vietas. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias pagrindinius istorinių, religinių ir kultūrinių terminų ir užuominų, susijusių su „Knygų vagimi“ . Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti laikotarpį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri parodytų, kaip suprantate pagrindinius terminus ir užuominas (žmones, vietas, įvykius) pasakojime „Knygų vagis“ .
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.