Naudodamiesi laiko schema, studentai ištirs vieną svarbiausių Piliečių teisių judėjimo momentų . Užuot sukūrę tvarkaraštį, kuriame dėmesys sutelkiamas į visą judesį, studentai skatinami sutelkti dėmesį į vieną svarbiausią įvykį judesio viduje. Ši veikla gali būti naudojama kaip apibendrinta vieneto peržiūra arba užduotis, padedanti studentams mokytis ir mokyti vieni kitus apie savo išvadas. Mokytojai gali priskirti renginius studentams arba suteikti jiems galimybę pasirinkti savo renginį. Norint padėti studentams nuspręsti, kurį įvykį pasirinkti, gali būti naudinga suskirstyti kiekvieną įvykį į jo poveikį ar rezultatą (pvz., Švietimo galimybės, balsavimo teisės, darbo teisės ir kt.).
Studentai gali pasirinkti iliustruoti šiuos įvykius (be kitų):
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame išsamiai aprašysite svarbiausius įvykius, vykstančius prieš Piliečių teisių judėjimą ir jo metu.