Vaikai puikiai žino problemas, su kuriomis susiduria jų mokykla, bendruomenė ir šalis. Jie girdi apie problemas žiniasklaidoje ir iš draugų bei šeimų. Kartais galvodamas apie daugybę problemų, su kuriomis susiduria žmonės, gali pasijusti neįveikiama. Tačiau studentus galima paskatinti, kad „bet koks gero poelgis, kad ir koks mažas, bet kada būtų švaistomas“. Mes visi kartu stengiamės sukurti tobulesnį pasaulį ateities kartoms. Mokytojai gali palengvinti diskusijas apie būdus, kuriais mokiniai gali kalbėti ir spręsti neteisybės problemas namuose, savo mokykloje, platesnėje bendruomenėje ir už jos ribų. Tada jie sukurs siužetinę schemą, atspindinčią idėjas, kaip kovoti su neteisybe visomis formomis .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kad aprašytumėte būdus (kad ir kokie maži!), Kaip vaikai gali pasipriešinti neteisybei savo namuose, mokykloje, bendruomenėje ir pasaulyje.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: Išvardykite keturis būdus, padedančius kovoti su neteisybe (kad ir kokia maža!) Ir kiekvienam pateikite trumpą aprašymą ir tinkamą iliustraciją.