Šioje veikloje mokiniai turės Pasirinkite įvykį, arba susijusių įvykių, kurie vaidina svarbų vaidmenį sklypo seriją. Šis pavyzdys rodo, kaip Despero buvo blogai elgiamasi jo šeima ir jo bendruomenei už tai, kad skiriasi. Pirma, atostogos, Despero brolis pastebi Despero keista elgsena ir ataskaitos jį į savo tėvą, Lester. Po Lesteris siunčia Despero pele Tarybai, vadovas Pelės pareiškia, kad Despero yra grėsmė Bendrijai ir todėl siunčia jį į šulinį žiurkėms. Atostogos yra atsakingas už palydos Despero požemio po nuosprendžio.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kuri apžvelgia, kaip įvykiai yra susieti Despereaux pasakoje .
Siužetinės lentos ir darbalapiai yra vertingos priemonės, padedančios mokiniams geriau suprasti ir analizuoti pagrindinius romano įvykius. Vizualiai vaizduodami įvykius, mokiniai gali įsitraukti į pasakojimą interaktyviau ir struktūriškiau. Siužetinės lentos leidžia suskirstyti sudėtingas scenas į valdomas dalis, fiksuojant detales, veikėjų veiksmus ir teminius elementus. Užduotis suteikia galimybę organizuoti mintis, palengvinti kritinį mąstymą ir paskatinti mokinius giliau įsigilinti į įvykių reikšmę. Šios vaizdinės priemonės ne tik skatina išsamesnį istorijos įvykių supratimą, bet ir skatina aktyvų mokymąsi bei analitinius įgūdžius.
Nors gali nebūti paruoštų šablonų, specialiai pritaikytų „Pasakojimui apie Despereaux“, pedagogai ir studentai gali pritaikyti esamus siužetinės lentelės ir darbalapio šablonus įvykių analizei. Šiuose šablonuose paprastai yra skyriai, skirti apibūdinti įvykį, identifikuoti dalyvaujančius veikėjus, pažymėti jų veiksmus ir apmąstyti įvykio temines pasekmes. Pritaikydami šablonus, kad jie atitiktų analizės poreikius, studentai gali veiksmingai struktūrizuoti savo pagrindinių įvykių tyrinėjimą ir iš pasakojimo išgauti prasmingų įžvalgų.
Įvykio analizės siužetinės lentelės langeliai arba darbalapiai turėtų apimti esminius elementus. Tai apima glaustą įvykio aprašymą, nurodant dalyvaujančius veikėjus ir jų vaidmenis. Jame turėtų būti užfiksuota veiksmų seka, pabrėžiant įvykio priežasties ir pasekmės ryšius. Be to, studentai turėtų apsvarstyti renginio teminę svarbą ir tai, kaip jis prisideda prie charakterio tobulinimo ar siužeto tobulinimo. Su įvykiu susijusių tekstinių įrodymų ar citatų įtraukimas padeda analizuoti. Galiausiai tikslas yra sukurti vaizdinį ir tekstinį vaizdą, kuris ne tik apibūdintų įvykį, bet ir suteiktų platformą gilesniam tyrinėjimui ir interpretacijai.
Pradėkite pamoką apibrėždami ir paaiškindami kulminacinių įvykių ir pasakojimo posūkių sąvokas. Pateikite kulminacinių įvykių ir posūkių pavyzdžių iš gerai žinomų istorijų ar filmų, kad parodytumėte jų svarbą. Išsiaiškinkite pamokos tikslą: išmokyti mokinius atpažinti ir analizuoti kulminacinius įvykius ir posūkius „Pasakos apie Despereaux“.
Pasirinkite reikšmingą kulminacinį įvykį arba posūkio tašką iš „Pasakos apie Despereaux“ (pvz., Despereaux išgelbėjo princesę žirnį) ir pristatykite jį klasei. Modeliuokite pasirinkto įvykio analizės procesą, sutelkdami dėmesį į jo poveikį veikėjams ir siužetui. Aptarkite, kaip įvykis žymi esminį istorijos krypties ir charakterio raidos pokytį. Skatinkite mokinius užduoti klausimus ir dalyvauti analizėje.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirkite skirtingą kulminacinį įvykį arba posūkį iš knygos. Pateikite renginių ištraukas ar aprašymus, kad kiekviena grupė galėtų dirbti. Nurodykite mokinius bendrai analizuoti jiems skirtą įvykį, atkreipiant dėmesį į jo reikšmę ir kaip tai keičia istorijos eigą. Skatinkite juos pagalvoti apie įvykio pasekmes veikėjų veiksmams ir motyvacijai.
Paprašykite kiekvienos grupės pasidalyti savo kulminacinio įvykio arba posūkio taško, prie kurio dirbo, analize. Veskite klasės diskusiją, kad palygintumėte ir palygintumėte įvairius įvykius ir jų vaidmenis istorijoje. Skatinkite mokinius apmąstyti pasakojimo metodus, kuriuos autorius naudoja, kad padidintų įtampą ir sukurtų esmines akimirkas. Pamoką užbaikite pabrėždami kulminacinių įvykių ir literatūros lūžio taškų atpažinimo svarbą siekiant gilesnio naratyvo supratimo.