Istorijų yra puikus būdas parodyti simbolių plėtrą per tam tikrą laiką. Esperanza labai keičiasi reaguodama į daug iššūkių ji susiduria visoje knygoje. Studentai gali sukurti maketų palyginti ir Esperanza charakterio savybes pradžioje ir pabaigoje knygoje. Ar mokiniai vaizduoja sceną iš romano, kuris rodo kontrastingos savybę nuo scenos vėliau romano pradžioje. Žemiau kiekvieną sceną, studentai gali paaiškinti simbolių kokybę, kad Esperanza parodo per savo mintimis, žodžiais ar veiksmais.
Alternatyvus būdas spręsti tokio pobūdžio plėtra galėtų būti sukurti priežasties ir pasekmės storyboard, naudojant kairįjį stulpelį T-diagramos iliustruoja priežastį, kuri veda į simbolių plėtros pavaizduotas dešinėje.
| Pradedant | Galas |
|---|---|
| Kai Esperanza važiuojant traukiniu į Los Andželą, ji savanaudiškai atsisako leisti maža mergaitė paliesti savo lėlę. Ji mano maža mergaitė yra pernelyg neturtingi ir purvinas. | Kai ji auga žinoti ir mylėti Isabel, Esperanza nesavanaudiškai atiduoda savo brangų gimtadienio lėlės iš Papa. |
| Apie El Rancho de las Rosas, Esperanza nepatikimų mezgimas ir skundžiasi, kad jis yra nuobodus. | Po Mama suserga, Esperanza praleidžia retas laisvo laiko mezgimas Abuelita anketa antklodė kaip meilės ženklą už Mama. Esperanza išmoko kantrybės. |
| Tuo knygos pradžioje, Esperanza pasakoja Miguel, kad ji ir jis stovi ant skirtingų pusių upės, remdamasis savo aukštos socialinės padėties ir jo mažo vieną. Kai Migelis bando laikyti ranką patogiu būdu, Esperanza išsitraukia toli. | Iki knygos pabaigoje, Esperanza vertina Miguel kaip jos lygios. Ji pasiekia laikyti ranką, o jie klausytis žemės širdies plakimas. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Vaizduoti kontrastingų akimirkas romano, parodyti, kaip Esperanza persijungia knygos žinoma.