Vykdydami šią veiklą mokiniai dalyvaus demokratijoje klasėje, kuri kiekvienam studentui suteikia galimybę išsakyti savo nuomonę apie pasaulį, kuriame jie gyvena. Ši veikla gali būti įvadas į skyrių, nes tai leidžia jiems dalyvauti demokratiniame procesas nebūtinai naudojant sudėtingas temas ir žodyną, kurie bus pristatomi toliau.
Studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame yra keturi klausimai, temos ar problemos mūsų visuomenėje ir jų siūlomos idėjos ar problemos, temos ar problemos sprendimai . Žemiau yra sąrašas temų ar klausimų, kuriuos mokytojai gali leisti mokiniams pasirinkti arba specialiai priskirti klasei, grupėms ar atskiriems mokiniams. Mokytojai taip pat galėtų leisti studentams pasirinkti savo temą ar idėją, kurią jie nori pakeisti klasėje, mokykloje, mieste, mieste, valstijoje ar net šalyje!
Išplėstinė veikla:
Vykdydami šią veiklą, mokiniai galės pasidalyti savo vorų žemėlapiais su likusia klase. Aplink savo kambarį mokytojai gali sukurti stotis, kuriose mokiniai gali bendrauti su kiekvieno vorų žemėlapio kūrėjais ir balsuoti ar pareikšti nuomonę kiekvienu klausimu. Ši veikla leis studentams ne tik dalyvauti demokratiniame procese, bet ir sugebėti išsakyti savo nuomonę su savo bendraamžiais. Mokytojai gali palengvinti šią veiklą suskaičiavę kiekvienos stoties balsus ir uždarę užduotį apibendrindami, kaip balsavo klasė. Tolesniam kursui studentai gali perkelti šį balsavimo procesą į kitą lygį, analizuodami kiekvieno rinkėjo demografinius rodiklius ir apibūdindami kiekvieno demografo balsavimo tendencijas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame pateikite keturias idėjas ar sprendimus skirtingoms problemoms, temoms ar problemoms spręsti.