Tarifinė krizė nuo 1828 m. Iki 1833 m. Sukėlė vieną iš pirmųjų valstybės atsiskyrimo grėsmių, reaguodama į federalinį veiksmą. Studentai sukurs laiko grafiką, skirtą iliustruoti daugelį įvykių ir veiksmų, kurie buvo įgyvendinti, ir valstybių atsakymus. Laiko linija ne tik padės studentams šiuos įvykius suskirstyti į eilę, bet ir parodys Džeksono karinės galios naudojimą ir jo, kaip prezidento, galią. Studentai išnagrinės kiekvieną prezidento Džeksono įvykį ir atsakymą, taip pat kaip tarifas išryškins skirtumus tarp valstybių poreikių, teisių ir atsakymų (ypač Pietų Karolinos išsiskyrimo grėsme). Studentai taip pat išnagrinės Džeksono pajėgų įstatymo projektą, panaikinančią ir valstybės suverenitetą.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius tyrinėti ir apibrėžti esamą įstatymą ar įstatymą, kuris atskiria valstybes. Tai gali apimti keletą einamųjų dienų klausimų, pvz., Gėjų santuokos, ir padalijimą tarp valstybių / federalinės vyriausybės atsakymo arba prieinamą priežiūros įstatymą. Studentai turėtų panaudoti laiko juostos schemą, kad galėtų sekti įstatymo projektą, įstatymus ir pan., Kaip jis praėjo (ar nepraėjo) ir valstybių atsakas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašomi 1828 m. tarifų krizės įvykiai.