Laiko grafikas yra galingas įrankis, leidžiantis studentams chronologiškai suprasti reikšmingus svarbių istorinių įvykių įvykius ir taip pat susieti, kaip įvairūs Europos tyrėjai prisidėjo prie didesnių istorijos rezultatų. Šioje veikloje studentai sukurs laiko grafiką, kuris iliustruoja pagrindinius tyrinėtojo gyvenimo įvykius. Studentai gali būti priskirti tyrinėtojui tyrinėti arba pasirinkti vieną iš daugelio Europos tyrinėtojų. Studentai turėtų panaudoti savo tyrimus, kad pasirinktų dešimt svarbiausių įvykių, įvykusių savo tyrinėtojo gyvenime , iš kurių jie sukurs laiko grafiką.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Išplėstinė veikla
Mokytojai taip pat gali nuspręsti, kad moksleiviai tyrinėja reikšmingus skaičius Amerikos gimtojoje istorijoje tyrinėjimo amžiuje. Studentai reprezentuoja tą pačią renginių seriją, bet iš dviejų skirtingų perspektyvų. Šios veiklos pavyzdys būtų Hernando Cortez Actekų užkariavimas iš Ispanijos konvektoriaus Hernando Cortezo ir actekų imperatoriaus Montezumo II perspektyvos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią dešimt pagrindinių įvykių jūsų tyrinėto tyrinėtojo gyvenime.