Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu mokiniai atpažins ir iliustruos dvi temas „Mango formos erdvėje“ . Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų dvi temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų du jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
Visi šios istorijos veikėjai turi savo unikalumą. Kai trečioje klasėje Mia vadinama keistuole, ji laiko savo tikrąjį save paslaptyje. Kai Mia nusprendžia išgirsti jos būklę ir ją priimti, skaitytojai mato, kaip ji iš tikrųjų tampa savimi.
Mia ir jos broliai ir seserys yra labai skirtingi ir visi yra gana savotiški, tačiau Mia greitai supranta, kad visi prireikus turi vienas kito nugarą.
Vienas šios temos pavyzdžių yra tas, kai Mia pasakoja Jennai apie spalvų matymą. Jenna yra įskaudinta, nes jos geriausia draugė nuo jos laikė didžiulę paslaptį, o Mia supranta, kad geriausia būti sąžiningai ir iš anksto.
Visoje istorijoje skaitytojai sužino, kad Mia prarado abu senelius ir kad ji labai pasiilgsta senelio. Jenna mama taip pat mirė, o Mia susidoroja su mylimo katino Mango netektimi.
Mia ir Jenna turi nenutrūkstamą ryšį. Jie turi keletą argumentų visoje istorijoje, bet jie visada atsigriebia. Mia sužino, kad ne visi yra tikri draugai, kai Adomas, kurį sutiko internetinėje sinestezijos grupėje, atrodo, nelabai rūpinasi „Mango“ praradimu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias temas Mango formos erdvėje . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos: