Šarlotės interneto yra nuostabus pasakojimas simbolių žemėlapių. Gyvūnai ir žmonės į istoriją atgyja su EB White'o aprašomojo kalbos ir dialogo. Šioje veikloje, mokiniai gali sukurti simbolių žemėlapį, visi Šarlotė WEB simbolių. Jie gali apibūdinti charakterio bruožus ir pateikti tekstinę įrodymų, kad bruožas. Jie taip pat gali paaiškinti, kaip įvairūs simboliai prisidėti prie įvykių seka. Studentai gali tai padaryti tik keletą pagrindinių simbolių, arba visiems iš istorijos simbolių.
Štai pavyzdys:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Iš anksto su mokiniais aptarkite pagrindinę istorijos temą. Paprasčiau tariant, mokytojai gali paklausti mokinių, ko jie išmoko iš istorijos ir koks yra istorijos tikslas. Pradėkite diskusiją pagrindinėmis temomis, tokiomis kaip draugystė ir gerumas. Temų supratimas padės mokiniams suprasti veikėjų paskirtį ir numatyti jų veiksmus.
Paprašykite mokinių sudaryti visų istorijos veikėjų sąrašą nuo svarbiausių iki mažiausiai svarbių veikėjų. Ta pačia seka mokiniai gali aptarti kiekvieno veikėjo vaidmenį istorijoje.
Paprastai istorijos turi ir pagrindinį veikėją, ir antagonistą, ir šalutinius veikėjus, kurie pasirenka palaikyti vieną iš jų. Kad geriau suprastų veikėjų motyvus, mokiniai gali atskirti veikėjus kaip herojus ar piktadarius, kad suprastų, ar jie turės teigiamą ar neigiamą indėlį į pasakojimą.
Aptarkite, kaip veikėjo aplinka, visuomenė ir ryšiai gali turėti įtakos jo motyvams. Šie elementai gali turėti įtakos veikėjo tikslams ir poelgiams.
Siekite veikėjų motyvus su aktualiais realaus pasaulio įvykiais ar hipotetinėmis aplinkybėmis, su kuriomis mokiniai gali susitapatinti. Tai leidžia studentams panaudoti savo žinias apie paskatas ne tekste.
Šarlotę pirmiausia skatina draugystė ir empatija padėti Wilburui. Ji tiki, kad verta nuveikti ką nors reikšmingo draugui ir nori įsitikinti, kad Wilbur yra saugus ir patenkintas.
Kiekvienas ūkio gyvūnas turi unikalią asmenybę. Pavyzdžiui, avys yra nuolankios ir paklusnios, karvės malonios ir paslaugios, o žąsys – draugiškos ir kalbios. Dėl šių savybių ūkio bendruomenė yra įvairi ir intriguojanti.
Wilbur yra maloni, užjaučianti ir kartais susirūpinusi kiaulė. Jis labai myli savo draugus ir skaitydamas pasakojimą išgyvena įvairiausias emocijas – nuo baimės ir vienatvės iki džiaugsmo ir dėkingumo.
EB White meistriškai perteikia žmonių emocijas, vertybes ir sudėtingas temas, tokias kaip draugystė, mirtingumas ir ilgalaikė meilės galia, naudodama antropomorfinius gyvūnų personažus. Šarlotės tinkle daugybė žmonių veiksmų ir jausmų, pavyzdžiui, baimė, vilties atsisakymas ir pagalba kitiems, buvo panaudoti mokant svarbių pamokų ir draugystės vertės, ypač jaunesniems mokiniams.