Veiklos Apžvalga
Istorijos nustatymas yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina svarbų vaidmenį. Knygoje „Žvaigždės po mūsų kojomis“ Lolly gyvena Šv. Mikalojaus būsto projektuose Harleme, Niujorko Aukštutinio Manhatano rajone. Šioje veikloje mokiniai siužetinėje schemoje atvaizduos skirtingus knygos nustatymus ir pateiks iliustracijas bei aprašymus, kuriuose aptariama jų svarba istorijai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kurioje būtų nustatyti skirtingi knygos „Žvaigždės po mūsų kojomis“ nustatymai .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nustatymus nustatykite skiltyje „Žvaigždės po mūsų kojomis“ .
- Kiekvienam nustatymui iliustruoti pridėkite tinkamas scenas, elementus, tekstilės medžiagas ir kt.
- Parašykite kiekvienos langelio aprašymą.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 20 Points | Kylančios 15 Points | Pradedant 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nustatymas Aprašymas | Studentas efektyviai aprašo nuostatą, nustatant vietą, laiką ir atmosferą. | Studentas aprašo dvi elementų nustatymas. | Studentas aprašo tik vieną aspektą aplinkoje. |
| Vaidmuo Nustatymas | Studentas efektyviai identifikuoja kaip parametras prisideda prie sklypo, simbolių, nuotaikos, ir tema plėtrai. | Studentas sugeba nustatyti, kaip nustatymas prisideda prie dviejų aspektų romano plėtrai: Sklypas, simbolių, nuotaikos, arba tema. | Studentas sugeba nustatyti, kaip nustatymas prisideda prie vieno aspekto romano vystymosi: Sklypas, simbolių, nuotaikos, arba tema. |
| Pamainomis Nustatant | Studentas identifikuoja kaip nustatymas pamainomis ir poveikis šis pokytis turi ant sklypo, charakterio, nuotaikos ir pramogų plėtrai. | Studentas sugeba nustatyti, kaip nustatymo pamainomis, o efektas šis perėjimas turi du aspektus romano (sklypas, charakteris, nuotaika, arba tema) plėtrą. | Studentas sugeba nustatyti, kaip nustatymo pamainomis, o efektas šis perėjimas turi į vieną aspektą iš romano (sklypas, charakteris, nuotaika, arba tema) plėtrą. |
| Išvaizda | Galutinis produktas yra tikslius vizualinis nustatymo ir simbolių. | Galutinis produktas demonstruoja pastangas tiksliai pavaizduoti nustatymus ir simbolių, nors kai kurie aspektai yra paini ir / ar netikslūs. | Galutinis produktas yra netinkamas nuotraukas. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutinis produktas yra be rašybos, skyrybos ir gramatikos klaidų. | Galutinis produktas yra iki trijų klaidų rašybos, skyrybos, ar gramatikos, kuris nekeičia teksto prasmę. | Galutinis produktas yra daugiau nei tris klaidas rašybos, skyrybos, ar gramatikos. |
Kaip išanalizuoti nustatymų ir veikėjų sąveiką „Žvaigždės po mūsų kojomis“
Nustatykite Nustatymus
Paprašykite mokinių atidžiai perskaityti istoriją ir atidžiai atkreipti dėmesį į visas pasakojimo aplinkybes. Jei mokiniai nėra susipažinę su nustatymų sąvoka, mokytojai pirmiausia gali paaiškinti šią idėją pateikdami trumpus apibrėžimus ir pavyzdžius, o tada paprašyti mokinių paryškinti visus nustatymus, įskaitant istorijos laikotarpį.
Analizuokite Elgesio Pokyčius
Mokiniams nustatę visas pagrindines istorijos aplinkybes, paprašykite jų išanalizuoti, kaip veikėjai reaguoja į skirtingas pasakojimo vietas. Pavyzdžiui, Lolly saugykla, kurioje jis stato Lego miestus su Rose, tampa komforto vieta, kurioje jis gali pamiršti savo praeitį ir traumas.
Išnagrinėkite Charakterio Raidą
Padėkite mokiniams išsiaiškinti, kaip aplinkybės vaidina svarbų vaidmenį vystant veikėjus. Mokiniai gali sekti veikėjų eigą naudodami siužetinę lentelę ir vaizdinius elementus bei bandyti suprasti veikėjų sąveiką skirtingose aplinkose.
Atsiskaitykite už Kitą Įtaką
Atsižvelkite į socialinius, ekonominius ir kultūrinius aspektus, kad analizuotumėte, kaip kontekstas veikia veikėjus. Išanalizuokite, kaip veikėjų sprendimams ir gyvenimo būdui įtakos turi visuomenės susitarimai, finansinės aplinkybės ir kultūriniai papročiai. Visi šie veiksniai yra svarbūs veikėjų, kuriuos studentai gali tyrinėti ir tyrinėti, laikotarpiui ir aplinkai.
Nubrėžkite Paraleles
Padėkite mokiniams užmegzti ryšį tarp realaus pasaulio sudėtingumo ir fiktyvių aplinkybių, analizę susiejant su realaus pasaulio kontekstais. Skatinkite suprasti santykių, egzistuojančių tarp veikėją supančios aplinkos ir literatūros, svarbą. Mokytojai gali skatinti kritinį mąstymą, užduodami mokiniams klausimus apie jų pačių sąveiką su aplinka.
Dažnai užduodami klausimai apie pasirodymą filme „Žvaigždės po mūsų kojomis“
Kaip pasakojimo veikėjus paveikia Harlemo aplinka?
Personažų gyvenimui didelę įtaką daro Harlemo didmiesčio aplinka, kuri formuoja jų galimybes, santykius ir patirtį. Tai sukelia sunkumų, pavyzdžiui, socialinių ir ekonominių skirtumų, ir skatina atsparų bendruomeniškumo jausmą.
Kaip aplinka formuoja veikėjų santykius ir sąveiką?
Personažų santykiams didelę įtaką daro aplinka. Personažų sąveika tampa turtingesnė dėl to, kad atskira Harlemo bendruomenė daro įtaką draugystei, konkurencijai ir sąjungoms. Mokiniai gali analizuoti, kaip veikėjai sąveikauja su skirtingais personažais įvairiose aplinkose ir kaip tai veikia jų asmenybę ir vystymąsi.
Kokį vaidmenį romano temose atlieka aplinka?
Pagrindinės romano temos – bendruomeniškumas, kūrybiškumas ir siekis – stiprina aplinka. Miesto aplinka tampa esminė nagrinėjant šias idėjas, nes ji sudaro pagrindinį veikėjų kelionių pagrindą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Žvaigždės po Mūsų Kojomis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
