Įvadas į Geometrijos

Ankstyvosiose klasėse mokiniai pradeda atpažinti, pavadinti ir piešti figūras. Mokiniams tobulėjant, geometrija tampa sudėtingesnė. Dalis to apima formų savybių ir savybių supratimą bei jų tarpusavio ryšį. Šios veiklos tikslas - padėti mokiniams įsisavinti šias sąvokas ir paruošti jas būsimoms geometrijos pamokoms.

Vizualus Žodynas

Peržiūrėti Veiklą

Poligonų Rūšiavimas

Peržiūrėti Veiklą

Pamiršote Daugiakampius

Peržiūrėti Veiklą

„Flashcards“

Peržiūrėti Veiklą

Frayer Modelis

Peržiūrėti Veiklą

Geometrijos fonas

Geometrija yra galimybė vizualiems ir erdviniams mąstymo įgūdžiams vystytis ar klestėti. Perkėlus figūrą į kitą orientaciją, kai kurie mokiniai gali pagaliau pamatyti tą smailųjį kampą arba pasakyti, ar tos dvi kraštinės tikrai yra vienodo ilgio. Vienas iš „ Storyboard That yra tai, kad mokiniai gali pasukti objektus. Sukamasis įrankis puikiai tinka tiksliam judėjimui arba naudokite pasukimo arba pasukimo 90 laipsnių mygtukus, kad greitai įgytumėte tą pačią formą.

Žemiau esančioje trikampio diagramoje akivaizdu, kad formos išlieka tos pačios, net jei jos yra pasuktos. Studentai gali bet kada apversti savo popierių ar sąsiuvinius, jei jiems reikia kitokios formos ar kampo.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pradedantiesiems geometrams kartais sunku priversti pieštukus sekti jų mintis. Nusivylimas yra tai, kad nesugebama sukurti tokios formos, kokią jie bando padaryti, nes trūksta praktikos ar sunku valdyti variklį. Mokydamiesi piešti figūras, taip pat kaip būdą padėti mokiniams atpažinti figūras, neišimdami liniuotės ir kontūro, studentai gali lengvai vilkti ir mesti tai, ko jiems reikia, tiesiai į siužetinės linijos kūrėją, kad parodytų pavyzdį ir pademonstruotų savo supratimą .

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą