(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!
Žavingame ankstyvojo ugdymo pasaulyje užduočių sekų sudarymas atlieka esminį vaidmenį ugdant vaiko supratimą ir pasakojimo įgūdžius. Šios patrauklios priemonės, specialiai sukurtos pasakojimų sekos nustatymui vaikų darželyje ir pasakojimų sekos sudarymui ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, apima paveikslėlių seką, kad būtų galima papasakoti istoriją, arba pasakojimų paveikslėlių seką, padedančius jauniems protams sutelkti dėmesį į įvykių tvarką ir struktūrą. Naudodamiesi istorijų sekos sudarymo veikla ir pasakojimų sekos kortelėmis, mokiniai mokosi atpažinti istorijos pradžią, vidurį ir pabaigą, suprasti veikėjus ir atpažinti užuominas, kurios sudaro siužetą. Šie pratimai ne tik padaro pasakojimų skaitymą ir apibūdinimą smagia pamoka, bet ir lavina jų gebėjimą rašyti savo pasakojimus.
Suskirstydami įvykius pasakojimo darbalapiuose ir trumpų pasakojimų sekos darbalapiuose, vaikai skatinami piešti arba rūšiuoti sakinius ir paveikslėlius popieriuje, sustiprinant jų loginį mąstymą ir suvokiant, kas vyksta. Istorijos sekos grafinis organizatorius yra dar vienas puikus šaltinis, padedantis studentams vizualizuoti ir suprasti procesą.
Tikroji šių darbalapių magija slypi jų universalumu ir pritaikomumu įvairiems mokymosi etapams – nuo pasakojimų sekos darželyje iki pasakojimų sekos sudarymo ikimokyklinio ugdymo darbalapiuose. Šios priemonės, apimančios pasakojimų paveikslėlių ir darbo lapų seką, siūlo praktinį požiūrį į ugdymą. Jie leidžia skaitytojams užmegzti ryšius tarp įvykių, pagerindami jų gebėjimą suprasti ir apibūdinti tai, ką jie turi savais žodžiais.
Šie ištekliai taip pat yra kūrybinė priemonė, kurioje mokiniai gali rašyti ir piešti, kurdami savo siužeto versijas ar net kurdami visiškai naują pasaką. Istorijos įvykių sekos pavyzdį galima paversti interaktyvia pamoka, kurioje vaikai savo įgūdžiais renka sakinius ir paveikslėlius popieriuje, suvokdami, kas vyksta ir kodėl. Tai ne tik sustiprina jų supratimą, bet ir skatina gilesnį įsitraukimą į veikėjus ir užuominas. Trumpų istorijų sekos darbalapiai ypač veiksmingi siekiant išlaikyti dėmesį ir valdyti jaunimą, užtikrinant, kad mokymosi procesas išliktų ugdomasis ir džiaugsmingai be apribojimų.
Toliau įtraukėme keletą įdomių veiklos idėjų:
Laimingo kūrimo!
Pradėkite nuo paprastų istorijų su aiškia pradžia, viduriu ir pabaiga. Naudokite vaizdines priemones, pvz., pasakojimų sekos korteles arba istorijos paveikslėlių seką. Paaiškinkite kiekvieną istorijos dalį ir aptarkite įvykių tvarką. Taip pat gali būti labai naudinga įsitraukti į grupinę veiklą, kurioje jie gali iš eilės išdėstyti paveikslėlius ar objektus.
absoliučiai! Pasakojimų seka gali labai padėti plėtoti kalbą. Tai skatina mokinius formuoti sakinius ir struktūriškai reikšti mintis. Paveikslėlių seka pasakojimui arba įvykių sekos naudojimas istorijos darbalapiuose taip pat gali padėti jiems suprasti pasakojimo eigą, o tai naudinga jų kalbos įgūdžiams.
Užtikrinkite, kad naudojamos istorijos ir medžiaga atspindėtų įvairias kultūras ir patirtį. Pritaikykite istorijų sekos veiklos sudėtingumo lygį, kad atitiktumėte skirtingus mokymosi poreikius. Vaikams, turintiems regos ar klausos sutrikimų, apsvarstykite lytėjimo ar garso sekų nustatymo priemones.