(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!
Tai smagus ir įtraukiantis būdas mokyti savo klasę pagrindinių pasakojimo ar knygos aspektų. Plakato rodymas ant sienos yra veiksminga vaizdinė priemonė, kuri gali padėti besimokantiesiems suprasti bet kokių grožinės literatūros istorijų pagrindą. Nesvarbu, ar skaitote apsakymus, romanus ar paveikslėlių knygas, veikėjų atpažinimas, aplinka, siužetas, konfliktas ir sprendimas yra svarbi dalis norint suprasti, ką jie skaito.
Istorijos laiko plakatas, kuriame išdėstytos pagrindinės pasakojimo dalys, suteikia vaikams nuorodą, į kurią jie gali žiūrėti skaitydami ir po to. Spausdinamas plakatas padeda vaikams atsakyti į klausimus apie tai, kas, ką, kada, kur ir kodėl. Mokytojas gali pristatyti naujas knygas nurodydamas, kaip šie pagrindiniai aspektai pateikiami istorijos laiko plakatuose. Tada vaikai gali stebėti, kaip atsiskleidžia kiekvienas elementas.
Šios informacijos rodymas suteikia besimokantiesiems vaizdinę nuorodą, į kurią skaitydami gali atsigręžti. Tai taip pat suteikia pagrindą aptarti, ką jie išmoko iš skaitymo. Mokytojas gali naudoti plakatą kaip klausimo temų generatorių, kad įvertintų supratimą. Vaikai taip pat gali remtis plakatu patys perpasakodami ar apibendrindami tekstą. Istorijos laiko plakate, skirtame pradinio amžiaus vaikams, nereikia tiesiog išvardyti knygos aspektų, bet taip pat gali būti paveikslėlių ir patrauklių vaizdų.
Pavyzdžiui, nustatymo plakate gali būti žemėlapis arba vaizdai, vaizduojantys laikotarpį. Temos plakatas gali apimti visa apimančias žinutes, perduodamas tekstu, ir net paprastus su tema susijusių raktinių žodžių apibrėžimus. Įtraukus ir žodžius, ir vaizdus, plakatas vizualiai patrauklesnis besimokantiems.
Tie, kurie ieško nemokamo spausdinamo istorijos elementų plakato, kurį galėtų atsisiųsti ir naudoti savo klasėse, gali lengvai rasti daugybę puikių mokymo priemonių. Storyboard That siūlo atsisiunčiamus šablonus ir įvairių lygių organizatorius, kad atitiktų skirtingus mokymo poreikius.
Galima naršyti daug gerai žinomų knygų, kurios puikiai padeda mokyti mokinius apie šiuos siužetus ir pasakojimo priemones. Klasikoje, pavyzdžiui, pasakose, pasakose ir vaikų grožinėje literatūroje, pateikiami paprasti, bet aiškūs pavyzdžiai, kas, ką, kur, kada ir kodėl. Papildykite mokymąsi vaizdo įrašais ir žaidimais, susijusiais su toliau pateiktomis knygomis!
Laimingo kūrimo!
Rodydami istorijos laiko plakatus su pagrindinėmis temomis, tokiomis kaip personažas, aplinka ir siužetas, mokiniai skaitymo metu gali gauti vaizdinį atskaitos tašką. Tai suteikia jiems konteksto ir organizavimo, kad galėtų suprasti istorijas gilesniu lygmeniu.
Geriausias laikas yra prieš skaitant naują knygą. Peržiūrėdami plakatus, mokiniai supažindinami su elementais, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį, ir sudaromas pagrindas būsimoms diskusijoms.
absoliučiai! Studentų įtraukimas į projektavimą yra kūrybingas įtraukimas. Tai taip pat sustiprina jų pačių elementų supratimą per vizualizaciją.