Pastaraisiais dešimtmečiais populiarėjant socialinei žiniasklaidai, pedagogai pastebėjo, kad tarp mokyklinio amžiaus jaunimo padaugėjo tiek elektroninių, tiek tradicinių patyčių. Pripažindamos tai, daugelis mokyklų prioritetą skyrė sąmoningumui ir patyčių prevencijai. Pirmasis žingsnis siekiant pokyčių yra išsilavinimas. Visi dėstytojai, darbuotojai, tėvai ir studentai turi būti mokomi atpažinti patyčias, reaguoti į jas ir užkirsti joms kelią. Šiame vadove pateikiama keletas siūlymų, kaip naudoti siužetines knygas, siekiant informuoti mokyklos bendruomenę apie patyčias.
Prieš kreipdamiesi į patyčias su visa mokyklos bendruomene, pedagogai turi atlikti du esminius pasirengimo veiksmus.
Siekdamos bendro supratimo apie patyčias ir tinkamo įsikišimo, mokyklos turėtų apsvarstyti formalų mokytojų rengimą. Kai kurios mokyklos gali nuspręsti samdyti profesionalų patyčių prevencijos vedėją. Labai dažnai mokytojai gali turėti neišsamų supratimą apie patyčių formas. Mažiau techniką išmanantiems suaugusiesiems gali būti ypač nepažįstama elektroninių patyčių tikrovė. Patyręs vedėjas gali atnaujinti jūsų fakultetą naujausiomis tendencijomis ir technologijomis. Be to, vedėjai paprastai skirsto patyčių prevenciją į konkrečius, prieinamus veiksmus.
Jei jūsų mokykla nusprendžia nesamdyti pranešėjo, gera idėja iš fakulteto ir personalo pasirinkti atstovą (pvz., Patarėją ar kvalifikuotą mokytoją), kurį pristatyti mokyklai. Siužetai gali būti naudingi pateikiant iliustracinius scenarijus šiose prezentacijose. Fakultetui ir personalui gali būti naudinga žingsnis po žingsnio vaizdų, kuriuos teikia siužetinės knygos. Pavyzdžiui, nurodžius mokytojams tiesiog „įsikišti“ patyčių atveju, atsakymai gali būti nenuoseklūs. Jūsų mokykla gali pasiekti vienodesnį įgyvendinimą, jei kartu su instrukcija bus suskirstyti atitinkami veiksmai, kaip parodyta žemiau esančioje siužetinėje juostoje.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Siužetai taip pat gali būti naudingi perteikiant mokyklos vadovų politiką naujiems samdiniams ar visam personalui. Apsvarstykite galimybę patobulinimo incidento tvarkymo procedūrą sustiprinti naudojant nuoseklią siužetinę schemą, panašią į žemiau pateiktą. Įtraukite savo auditoriją naudodamiesi avatarais, kad atstovautumėte savo dėstytojams ir darbuotojams!
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Kai dėstytojai ir darbuotojai bus apmokyti jūsų patyčių tvarkymo ir aptarimo procedūrų, kitas žingsnis yra didinti studentų ir tėvų sąmoningumą. Kuo daugiau mokinių supras patyčių ypatybes, priežastis ir pasekmes, tuo didesnė tikimybė, kad jie atpažins patyčias ir imsis veiksmų. Kai mokiniams patogu diskutuoti kokia nors tema, jie taip pat dažniau kreipiasi pagalbos į kitus.
Internetas siūlo daugybę būdų, kaip mokyti mokinius apie patyčių prevenciją. Jūsų mokykla taip pat gali rasti pranešėją, kuris kreiptųsi į mokinius, arba tam tikrą programą, kurią naudos sveikatos pamokose ar visuotiniuose susirinkimuose. Svarbu pasirinkti metodą, kuris geriausiai tinka jūsų studentų populiacijai.
Daugelis mokyklų remiasi paprastais akronimais, kad įsimintinai išmokytų svarbių sąvokų. Apsvarstykite galimybę naudoti siužetus, kad pateiktumėte šiuos akronimus. Galite sukurti savo pavyzdį ir atsispausdinti jį ant plakato arba paprašyti mokinių iliustruoti savo akronimų siužetus, kad pademonstruotų savo supratimą apie patyčių prevenciją. Žemiau pateiktose siužetinėse lentelėse pateikiami tik keli kai kuriose mokyklose naudojamų akronimų pavyzdžiai.
| S |
SUSTABDYTI | Atsistokite prieš patyčias. Naudokite savo žodžius, kad pasakytumėte jam, kad NUSTOK jus įskaudinti. |
|---|---|---|
| T |
PAIMTI | Imkitės atitinkamų veiksmų, kad išvengtumėte patyčių. Jei reikia, vaikščiokite ar bėgiokite arba susiraskite suaugusįjį. |
| O |
ATVIRAS | Savo gyvenime atsiverti patikimam suaugusiam žmogui, pavyzdžiui, tėvui, mokytojui, treneriui ar bažnyčios vadovui. |
| P |
APSAUGOTI | Apsaugokite save nuo patyčių būnant grupėse ar šalia mokytojų. |
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
| S |
STOTIS | Atsistokite aukštai ir vaikščiokite taip, kad parodytumėte, jog esate pagarbos vertas žmogus. Jūsų kūno kalba gali padėti išvengti jūsų taikinio. |
|---|---|---|
| T |
PASAKYTI | Pasakykite atitinkamam suaugusiam. Pasakojimas, siekiant užkirsti kelią pavojingai situacijai, nėra varginantis. |
| A |
VENGTI | Venkite pakenkti. Pabėgimas nuo pavojingos situacijos nėra bailys. Tai protinga. |
| N |
NE | Nuo pat pradžių pasakykite NE patyčių reikalavimams. Jei nuraminsite patyčias dėl smulkmenų, jis tiesiog pareikalaus daugiau. ( Išimtis: jei jums gresia fizinis pavojus, gali tekti eiti kartu, kol galėsite apie tai pranešti policijai. Neverta būti sužeistam dėl pietų pinigų.) |
| D |
KURTI | Ugdykite draugystę - žmonės, kurie stovės vienas už kitą - rūpestinga bendruomenė. Palaikykite kitus ir paprašykite paramos. Jei kas nors patiria patyčias, kalbėkite. Jei kas nors neįtrauktas, įtraukite jį į savo spektaklį. |
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Cituojama Chicago Tribune
| P |
PAŽADAS | Pažadėk nutraukti tai, ką darau |
|---|---|---|
| R |
REFLEKTAS | Apmąstykite tai, ką sakau |
| Aš |
IDENTIFIKUOTI | Nustatykite, ką jaučia kiti |
| D |
DARYTI | Stengiuosi padėti tiems, kurie patiria patyčias |
| E |
SKATINTI | Padrąsinkite mano draugus pasisakyti prieš patyčias |
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Mokytojai taip pat gali apsvarstyti patyčių klausimą literatūroje. Daugelyje populiarių knygų vaikams ir paaugliams reikšmingame kontekste nagrinėjama patyčių tema. Žemiau pateiktame sąraše pateikiami keli romanų, kuriuos galima naudoti jūsų klasėje, pasiūlymai.
Jei įtariate, kad jūsų vaikas elgiasi su patyčiomis, svarbu kuo greičiau imtis veiksmų. Tai gali būti sudėtinga ir emocinga situacija tiek jums, tiek jūsų vaikui, tačiau elgsenos pašalinimas yra labai svarbus visų susijusių asmenų gerovei. Pirmas žingsnis – atvirai ir nesmerkiant kalbėkite su vaiku. Pabandykite suprasti, kodėl jie gali tyčiotis iš kitų ir kaip jie jaučiasi. Svarbu informuoti savo vaiką, kad patyčios yra nepriimtinos ir gali turėti rimtų pasekmių. Jei reikia, kreipkitės pagalbos į mokyklos konsultantą, terapeutą ar kitą specialistą, kuris gali padėti jums išspręsti elgesį ir bet kokias pagrindines problemas, kurios gali jį paveikti. Skatinkite savo vaiką atsiprašyti ir atlyginti žalą visiems, kuriuos jis galėjo įskaudinti, ir bendradarbiaukite su mokyklos pareigūnais, kad sukurtumėte planą, kaip išspręsti tokį elgesį ir užkirsti kelią jo pasikartojimui. Galiausiai, modeliuokite teigiamą savo vaiko elgesį, parodydami jam, ką reiškia būti maloniam, empatiškam ir pagarbiam kitiems.
Patyčios elektroninėje erdvėje yra rimta problema, kuri gali turėti didelės įtakos vaikų psichinei sveikatai ir gerovei. Jei įtariate, kad jūsų vaikas patiria patyčias elektroninėje erdvėje, arba jei jis pats elgėsi su patyčiomis internete, yra keletas strategijų, į kurias galite atsakyti. Pirma, svarbu dokumentuoti visus kibernetinių patyčių įrodymus, įskaitant pranešimų ar įrašų ekrano kopijas. Tada galite pranešti apie elgesį atitinkamoms institucijoms, pvz., mokyklai ar interneto paslaugų teikėjui. Skatinkite vaiką užblokuoti asmenį, kuris jį tyčiojasi, ir vengti bendrauti su juo internete. Taip pat svarbu suteikti savo vaikui emocinę paramą ir padėti jam sukurti įveikos strategijas, kaip susidoroti su emociniu kibernetinių patyčių poveikiu. Skatinkite savo vaiką pasisakyti, jei mato kibernetines patyčias su kitu žmogumi, ir mokykite juos būti atsakingais skaitmeniniais piliečiais, modeliuodami teigiamą elgesį internete. Galiausiai, siekiant užtikrinti jo saugumą ir gerovę, svarbu nuolat kalbėtis su vaiku apie patyčias internete ir stebėti jo veiklą internete.
Kalbėjimas su vaikais apie patyčias yra labai svarbus jų emocinei ir socialinei raidai. Tačiau gali būti sudėtinga šią temą spręsti pagal amžių ir veiksmingai. Vienas iš būdų tai padaryti – anksti pradėti mokyti mažus vaikus gerumo, empatijos ir pagarbos. Naudokite paprastą kalbą ir pavyzdžius, su kuriais jūsų vaikas gali susieti. Pabrėžkite empatijos svarbą ir padėkite savo vaikui suprasti, kaip jo veiksmai gali paveikti kitus. Skatinkite savo vaiką pasisakyti, jei jis mato patyčias su kitu asmeniu, ir padėkite jam ryžtingai reaguoti į patyčias. Vaidmenų žaidimas gali būti veiksmingas būdas padėti jūsų vaikui reaguoti į patyčias saugioje ir palankioje aplinkoje. Stiprinkite teigiamą elgesį girdami savo vaiką, kai jis yra malonus, empatiškas ir gerbia kitus. Galiausiai, vaikui augant ir bręstant, toliau atvirai ir nuoširdžiai kalbėkite apie patyčias ir apie tai, kaip svarbu su kitais elgtis maloniai ir pagarbiai.