Mūsų studentams, norintiems atlikti praktinį darbą laboratorijoje, būtinas geras laboratorinių tyrimų saugos supratimas. Studentai mėgsta baigti praktinius darbus ir gali daug išmokti iš praktinės veiklos. Tai efektyvus būdas išmokyti mokslinio tyrimo principo, ugdyti studentų matavimo ir stebėjimo įgūdžius bei motyvuoti ir sudominti studentus, tačiau sauga visada turi būti svarbiausia. Pirmas geras žingsnis yra užtikrinti, kad pedagogas tinkamai ir nuodugniai įvertintų bet kokią praktinę veiklą prieš pradedant veiklą. Pedagogai pirmiausia turėtų atlikti eksperimentą ar demonstraciją prieš pamoką, kad suprastų bet kokią riziką. Kreipkitės į kolegų patarimus; jei jie būtų atlikę panašų praktinį darbą, prieš tai žinotų apie bet kokius galimus pavojus.
Atlikdami praktinį darbą, sudarykite bet kurios įrangos ar užsiėmimų, kurie gali būti pavojingi, sąrašą ir pradėkite galvoti, kaip tai padaryti saugesnį savo studentams. Yra daugybė strategijų ir įrangos, kuri gali būti naudojama siekiant sumažinti galimą žalą studentams. Jei nėra strategijų, kurios galėtų pakankamai sumažinti šią riziką, neturėtumėte leisti studentams baigti užsiėmimo. Arba praveskite praktiką kaip demonstraciją, naudokite kompiuterinį modeliavimą arba parodykite vaizdo įrašą. Yra keletas strategijų ir idėjų, kuriomis galite naudotis kartu su studentais, kad jie galėtų aktyviau dalyvauti valdant savo ir kitų saugumą laboratorijoje ir už jos ribų. Svarbu, kad studentai būtų įpratę būti gerais, atsargiais, saugiais mokslininkais dar prieš įeinant į laboratoriją. Studentai niekada neturėtų patekti į laboratoriją, jei joje nėra darbuotojo. Studentai turėtų visada žinoti apie save ir vienas kitą. Geriausias būdas tai padaryti yra įdomus ir įdomus supažindinimas su laboratorijų sauga!
Gera vieta pradėti nuo laboratorinių darbų saugos yra laboratorijos taisyklių rinkinys. Šios taisyklės skirsis skirtingose laboratorijose, tačiau yra keletas universalių taisyklių. Dažnai šios laboratorijos taisyklės yra aprašomos mokslo metų pradžioje, o paskui jos pamirštos arba netinkamai suprantamos mokiniams.
Šios taisyklės turėtų būti peržiūrėtos visus mokslo metus, ypatingą dėmesį skiriant toms, kurios yra susijusios su jūsų vykdoma laboratorijos veikla. Naudodamiesi „ Storyboard That, galite greitai ir lengvai priversti savo studentus sukurti vaizdinį laboratorijos taisyklių rinkinį. Vizualinės laboratorijos taisyklės taip pat gali padėti studentams, kurių gimtoji kalba nėra anglų. Šias vizualines taisykles galima lengvai modifikuoti ir pertvarkyti konkrečiai laboratorijai ar veiklai.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
„Spot the Hazard“ gali būti naudojamas kaip pradedančioji veikla metų pradžioje. Naudodamiesi šia arba jūsų sukurta siužetine linija, jūsų mokiniai nurodykite paveikslėlyje esančias vietas, kuriose gali kilti pavojus. Studentai gali pradėti galvoti apie pavojų pastebėjimą ir valdymą laboratorijoje, ir tai yra puikus paskatinimas klasės diskusijai apie laboratorijų saugą. Yra daugybė galimų veiklų, kurias galima atlikti atlikus šį pratimą su savo mokiniais. Galite paprašyti juos sukurti vaizdinės laboratorijos taisyklių rinkinį, atsižvelgiant į pastebėtus pavojus. Arba jie galėtų redaguoti pavojus iš siužetinės linijos, parodydami laboratoriją, kurioje nėra blogos praktikos. Jūs netgi galite paprašyti savo studentų sukurti savo siužetinę liniją su dviem langeliais: vienoje ląstelėje rodoma nesaugi laboratorija, o kitoje - saugi laboratorija.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Asmeninės apsaugos priemonės yra bet kokia įranga, skirta apsaugoti jūsų kūną nuo sužeidimų. Į šią įrangą įeina drabužiai, batai, akių apsauga, klausos apsauga ir respiratoriai. Ne visos AAP yra reikalingos kiekvienai laboratorijos veiklai, tačiau svarbu, kad AAP atitiktų studentų vykdomą veiklą. Studentai turėtų suprasti įvairius dažniausiai naudojamos įrangos tipus, taip pat turėtų suprasti, kaip ir kada ja naudotis.
Akių apsaugą turėtų dėvėti visi žmonės, įskaitant mokytojus ir mokytojo padėjėjus, kai to reikia. Jie turėtų būti naudojami, kai studentai dirba su pavojingomis procedūromis. Mokytojai turi įsitikinti, kad jie tinka tinkamai, kad jie būtų dėvimi virš akių, o ne aplink kaklą ar ant kaktos. Akių apsaugą reikia dėvėti naudojant bet kokias chemines medžiagas, kurios galėtų pakenkti patekus į akis arba jei eksperimentui būtų naudojamos bet kokios įtemptos spyruoklės ar laidai.
Triukšmas taip pat gali būti pavojingas studentams. Rengiant praktiką reikia atsižvelgti ir į garso stiprumą, ir į tai, kiek laiko studentai veikia garsą. Jei triukšmas viršija rekomenduojamas rekomendacijas, tuomet reikia naudoti ausų apsaugos priemones. Jei triukšmas viršija šį lygį, gali būti pažeista klausa, įskaitant spengimą ausyse ar net kurtumą.
Pirštinės apsaugo rankas nuo įvairių pavojų. Tinkamo tipo pirštines reikia suderinti su galimais pavojais. Pvz., Karščiui atsparios pirštinės gali sumažinti jūsų odos nudegimo nuo karštų daiktų tikimybę. Karščiui atsparios pirštinės taip pat sumažina jūsų miklumą, nes jos dažnai būna storos, todėl renkantis AAP reikia į tai atsižvelgti.
Drabužiams ir odai apsaugoti gali būti naudojami laboratoriniai paltai arba prijuostės. Laboratoriniai sluoksniai labai dažnai gaminami iš atsparios korozijai medžiagos. Kaip ir visų kitų AAP atveju, svarbu, kad laboratorijos paltas ar prijuostė būtų tinkamo dydžio vartotojui. Jei jie yra per ilgi, tai gali sukelti suveikimo pavojų. Ilgos užpakalinės rankovės taip pat gali būti pavojingos, nes jos gali apvirsti daiktus arba pasinerti į potencialiai pavojingus skysčius.
Storyboard That kurią galima naudoti mokant mokinius apie įvairius AAP dalykus ir kada jie turėtų būti naudojami. Pateikite studentams pavyzdį arba paprašykite, kad jūsų studentai sudarytų T diagramą ir paprašykite jų identifikuoti AAP dalis, kurių reikia skirtingoms procedūroms.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Niekada ne per anksti priversti studentus galvoti apie rizikas ir jų suvaldymo būdus. Studentai gali naudoti „ Storyboard That norėdami organizuoti savo idėjas apie galimą su veikla susijusią riziką ir būdus, kaip tą riziką sumažinti. Tai taip pat gali būti labai naudinga, kai studentai pradeda kurti savo eksperimentus.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Laboratorijoje studentai kartais vartos potencialiai kenksmingas medžiagas. Vienas iš būdų sumažinti riziką, ypač naudojant rūgštis ir bazes, yra jų praskiedimas. Svarbu, kad studentai suprastų chemines etiketes, kad suprastų riziką ir žinotų, kokių atsargumo priemonių reikia imtis. Priimdami sprendimą dėl chemikalų naudojimo laboratorijoje, perskaitykite nurodymus dėl galimos su jais susijusios rizikos. Jei cheminę medžiagą nesaugu naudoti su savo mokiniais, nenaudokite jos. Yra tarptautinė pavojų, susijusių su skirtingomis cheminėmis medžiagomis, identifikavimo sistema.
| Pavojus | apibūdinimas |
|---|---|
| Sprogstamasis | Medžiaga gali sprogti ir yra nestabili |
| Degus | Medžiaga lengvai užsidega |
| Oksiduojantis | Degimo metu medžiaga gali tiekti deguonį |
| Ėsdinantis | Medžiaga yra ėsdinanti ir gali sukelti odos nudegimus ir pažeisti akis |
| Toksiška | Medžiaga yra mirtina arba kenksminga prarijus, įkvėpus arba susilietus su oda |
| Pavojinga aplinkai | Medžiaga kelia pavojų gyvybei aplinkoje ir gali reikšti, kad medžiaga yra pavojinga vandens organizmams |
| Pavojus sveikatai | Medžiaga gali sudirginti ir jautriai reaguoti į organizmą ar jo organizmą |
| Rimtas pavojus sveikatai | Medžiaga kelia rimtą pavojų sveikatai, įskaitant lėtinį poveikį sveikatai, pavyzdžiui, vėžį |
| Dujos esant slėgiui | Dujos arba ištirpintos dujos yra palaikomos slėgyje. Tai nereiškia, kad pačios dujos yra pavojingos, tačiau net ir saugiai veikiančios dujos, veikiant slėgiui, yra pavojingos |
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Vienas puikus būdas supažindinti studentus su sauga ir procedūromis mokslo laboratorijoje yra reikalauti, kad jie sukurtų laboratorijos saugos plakatus, kuriuos kabėtų klasėje. Norėdami sukurti plakatą, neskirkite studentams kitos temos, nesvarbu, ar tai taisyklė, ar pavojaus simbolis. Tada jie gali sukurti plakatą, kuriame vaizduojama taisyklė ar simbolis ir kodėl tai svarbu.
Vis dėlto jums, mokytojui, gali būti praktiškiau iš anksto sukurti savo klasės plakatus ir panaudoti juos kaip mokymo priemones. Galite peržiūrėti mūsų laboratorijos saugos plakatų šablonus , pagal kuriuos jums lengva pritaikyti savo plakatus! Tai taip pat leidžia lengviau gauti naujausią informaciją, nes visada galite grįžti ir taisyti savo plakatus bei spausdinti naujus.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Diskusijų siužetinės lentos gali būti puiki paskata diskusijoms apie visas mokslo sritis, įskaitant laboratorijų saugą. Tai leidžia išsklaidyti bet kokį galimą klaidingą studentų supratimą prieš pradedant praktinį darbą. Norėdami gauti daugiau informacijos, įskaitant įvairius diskusijų siužetų naudojimo būdus klasėje, skaitykite straipsnyje „ Science Discussion Storyboards“.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Papildomų patarimų dėl laboratorijų saugos galima rasti OSHA (darbuotojų saugos ir sveikatos administracija), NSTA (Nacionalinė mokslo mokytojų asociacija) arba ACS (Amerikos chemijos draugija). Atminkite, kad sveikatos ir saugos taisyklės, reglamentai ir gera praktika yra nuolat atnaujinami ir reguliariai keičiami.
{Microdata type="HowTo" id="898"}Laboratorijos sauga reiškia atsargumo priemones ir priemones, kurių imamasi siekiant užtikrinti studentų, dėstytojų ir personalo saugumą laboratorijos aplinkoje. Tai apima tinkamų apsauginių priemonių naudojimą, saugų cheminių medžiagų ir įrangos tvarkymą bei tinkamų procedūrų ir protokolų laikymąsi.
Laboratorijos sauga yra svarbi mokykloje, nes padeda išvengti nelaimingų atsitikimų ir traumų laboratorijos aplinkoje. Daugelis laboratorinių eksperimentų yra susiję su pavojingomis cheminėmis medžiagomis ir įranga, kuri gali pakenkti, jei netinkamai tvarkoma. Laikydamiesi tinkamų saugos procedūrų, mokiniai gali saugiai mokytis ir atlikti eksperimentus.
Jei laboratorijoje netyčia sulaužėte įrangą, nedelsdami praneškite savo mokytojui ir vadovaukitės jo nurodymais, kaip elgtis šioje situacijoje. Atsižvelgiant į įrangos pobūdį ir žalos sunkumą, gali tekti išvalyti išsiliejusias medžiagas ar šiukšles ir (arba) padėti pakeisti arba taisyti įrangą.