Ricerca

İlke 1

Copia questo Storyboard CREA IL TUO!
Create your own at Storyboard That

Image Attributions:

Beta lobe neurons (https://www.flickr.com/photos/nichd/16701522743/) - NICHD NIH - License: Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Fiziksel Bir Model Kullanın

Diyagram Kullan

Film Kullan

Teknoloji Kullan

Disleksi gibi öğrenme özürlü öğrenciler işitsel ve görsel öğretim yoluyla en iyi öğrenebilirler. Darcy, dokunsal öğrenicilerin ihtiyaçlarını karşılamak için mümkün olduğunda üç boyutlu modeller kullanıyor.

Bayan Darcy, kelimeleri öğretmek için metinleri resim ve şemalarla tamamlar. Diyagram, sınıfta görsel öğrenicileri destekliyor. Görme özürlü öğrencilerin öğrenimini desteklemek için kalın yazı tipi ve yüksek renk kontrastı kullanıyor.

Filmler, çeşitli öğrenme modlarına hitap eden sınıf için mükemmel bir araçtır. Bayan Darcy, dikkatleri zor olan öğrencilerinin bazılarının işitsel öğrenenlerinde olduğu gibi videolara karşı iyi yanıt verdiğini keşfetti.

Bazı öğrenciler materyalleri bağımsız olarak keşfederek, okuyarak ve bağlayarak en iyi şekilde öğrenirler. Bayan Darcy, bilgisayarların, duyu özürlü öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde kolayca adapte olabilmesini seviyor.

Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.

İlke 1

Birden Fazla Temsili Modları

Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.

Hedef

_____________

İnsan Beyni

Frontal lob

Frontal lob

Beyincik

Parietal lob

Oksipital lob

________

________

________

________

________

Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.

Hedef

_____________

Hedef

_____________

İlke 1
Storyboard That

Crea il tuo Storyboard

Provalo gratuitamente!

Crea il tuo Storyboard

Provalo gratuitamente!

Storyboard Descrizione

UDL İlke 1 - Çoklu Temsil Modları

Testo Storyboard

  • Diapositiva: 1
  • Fiziksel Bir Model Kullanın
  • Hedef
  • _____________
  • Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.
  • Disleksi gibi öğrenme özürlü öğrenciler işitsel ve görsel öğretim yoluyla en iyi öğrenebilirler. Darcy, dokunsal öğrenicilerin ihtiyaçlarını karşılamak için mümkün olduğunda üç boyutlu modeller kullanıyor.
  • Diapositiva: 2
  • Diyagram Kullan
  • Parietal lob
  • Frontal lob
  • ________
  • ________
  • Oksipital lob
  • ________
  • ________
  • Frontal lob
  • ________
  • Beyincik
  • Bayan Darcy, kelimeleri öğretmek için metinleri resim ve şemalarla tamamlar. Diyagram, sınıfta görsel öğrenicileri destekliyor. Görme özürlü öğrencilerin öğrenimini desteklemek için kalın yazı tipi ve yüksek renk kontrastı kullanıyor.
  • Diapositiva: 3
  • Film Kullan
  • Hedef
  • _____________
  • Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.
  • İnsan Beyni
  • Filmler, çeşitli öğrenme modlarına hitap eden sınıf için mükemmel bir araçtır. Bayan Darcy, dikkatleri zor olan öğrencilerinin bazılarının işitsel öğrenenlerinde olduğu gibi videolara karşı iyi yanıt verdiğini keşfetti.
  • Diapositiva: 4
  • Teknoloji Kullan
  • Hedef
  • _____________
  • Beynin loblarını ve işlevlerini belirleyin.
  • Bazı öğrenciler materyalleri bağımsız olarak keşfederek, okuyarak ve bağlayarak en iyi şekilde öğrenirler. Bayan Darcy, bilgisayarların, duyu özürlü öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde kolayca adapte olabilmesini seviyor.
  • Diapositiva: 0
  • İlke 1
  • Birden Fazla Temsili Modları

Attribuzioni Immagine

Oltre 30 milioni di storyboard creati
Nessun Download, Nessuna Carta di Credito e Nessun Accesso Necessario per Provare!
Storyboard That Family

Utilizziamo i cookie per offrirti la migliore esperienza, Informativa sulla privacy