Grundsatz 3
Testo Storyboard
- Motivation
- Tor
- Wählen Sie Zuordnung. Beginn der Arbeit.
- ___________
- - Aufsatz - YouTube Video - Abbildung
- Selbstregulierung
- Verhaltens-Checkliste
- Frau Darcy gibt ihren Studenten Entscheidungen. Sie glaubt, dass die zunehmende Autonomie der Schüler durch die Wahl die Authentizität in den Lernaufgaben erhöht und das Engagement in den Anfangsphasen einer Aktivität unterstützt.
- Selbsteinschätzung
- Mehrere Modi der Verpflichtung
- Grundsatz 3
- Einige Schüler benötigen Unterstützung, um Bewältigungsstrategien, Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu entwickeln, die für das Lernen notwendig sind. Verhaltens-Checklisten und extrinsische Belohnungen helfen, einige von Darcy-Studenten zu motivieren, akademischen Erfolg zu erreichen.
- Feedback
- Sortierung Rubrik Zusammensetzung 1 2 3 4 Inhalt 1 2 3 4 Genauigkeit 1 2 3 4
- Aufrechtzuerhalten.
- Selbsteinschätzung durch die Verwendung von Rubriken, Checklisten und Beispielen hoher Arbeit, Hilfe bei der Entwicklung von Autonomie, die zu mehr Investitionen in das Lernen führt.
- Frau Darcy checks mit ihren Schülern regelmäßig Feedback, Ermutigung und ihren Fortschritt sicherzustellen. Ihre Studenten sind oft motiviert diese Interaktionen.
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