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- Esto sin duda lo disfrutan los aprendices.
- La verdad, cualquiera que utilice requiere disponer de tiempo para idear el tipo de evaluación según el grupo y temática a evaluar
- Creo que la experiencia y lo más importante, la revisión de la planeación pedagógica, la cual me dá insumos para identificar cómo puedo abordar cada resultado de aprendizaje
- ¿Cómo hiciste para llegar a esa conclusión?
- Siempre las evaluaciones difieren de cada grupo, pero no todas pueden ser lúdicas, porque hay unos temas que requieren de precisión lógica y matemática en el hacer, es el caso de los reconocimientos contables y elaboración de los informes financieros.
- Otra cosa, las capacitaciones constantes de la ENI sobre pedagogía, en especial, el curso de diseño de estrategias didácticas para la FPI, me han brindado los insumos necesarios para crear mis propias evaluaciones, ah y por si fuera poco, tengo un compañero maravilloso que es formador de formadores y es quien nos asesora en estos temas, se llama César López, te recomiendo que lo busques, es super amable.
- ¡Oh que interesante! luego me compartes el número de Cesar para hacerle algunas preguntas. Me gustaría participar en una de tus evaluaciones para tomar nota y mejorar mis prácticas evaluativas.
- Claro que sí, cuando te comparta el número de César, te cuento que día voy a evaluar la ficha 2560340 para que te agendes.
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