Практичне №1_3
Testo Storyboard
- Анно Олександрівно, Ваш син, Максим, чудово засвоює усе на заняттях з малювання. Безперечно, у нього талант. Однак, на інших заняттях він трішки не уважний.
- Максимко, мені сьогодні твоя вчителька розповіла, що ти неуважний на заняттях, окрім малювання. Я розумію, що тобі дуже подобається малювати і у тебе це чудово виходить. Однак, ти повинен вчити й інші предмети.
- Гаразд…
- Максим старався усе вивчати та виконувати. Але йому це було нудно і не цікаво. Він по справжньому почувався щасливим, коли водив пензликом чи олівцем по поверхні аркушу паперу.
- Максим, в нас зараз математика, а не малювання. Ти погано знаєш математику. Тобі потрібно вчитись зараз, а не малювати.
- ОленоПетрівно, можна Вас на декілька слів.
- Малює
- Ох…Я що про цене думала. Дякую, що Ви допомогли мені це зрозуміти.
- Максим має художнюо бдарованість і дуже гарно малює. Однак, математику він засвоює на середньому рівні. Це означає, що дитинадосить яскравовиражає себелише в одній сфері. Не варто вважати, що якщо він має талант, то має його в усьому івимагати вчитись старанніше, наполегливіше на інших предметах. Так робити не потрібно. Вчитель має зрозуміти, що якщо дитина обдарована в одній сфері, то слід розвивати її в цьому напрямку. Не слід перевантажуватидитину іншими галузями,які можуть навіть не цікавити її. Це може навіть відобразитись на його психологічному здоров’ї.Насамперед, Ви повинні підтримувати дитину,ставитись до неї терпляче й дбайливо.
Oltre 30 milioni di storyboard creati