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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti esamineranno punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela i personaggi utilizzando prove testuali.

In questo esempio, il narratore sa Zlateh di, Aaron, e pensieri e le azioni della famiglia.

  • pensieri e le azioni di Zlateh: "E Zlateh sarebbero grattarsi il collo con un corno, scuotere la testa barbuta bianco, e uscire con il singolo suono che ha espresso tutti i suoi pensieri, e tutto il suo amore."
  • pensieri e le azioni di Aronne: "Per quanto riguarda i sogni di Aaron, erano tutti sul tempo caldo. Sognava di campi verdi, alberi coperti di fiori, ruscelli chiari, e il canto degli uccelli. "
  • pensieri della famiglia e azioni: "La famiglia di Aaron ei loro vicini avevano cercato il ragazzo e la capra, ma avevano trovato alcuna traccia di loro durante la tempesta. Temevano sono stati persi. "

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che illustri il punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela sui personaggi utilizzando prove testuali.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
  2. Nella casella del titolo centrale, scrivi "Punto di vista".
  3. Scrivi "Pensieri e azioni" per 3 caratteri nelle caselle del titolo.
  4. Fornisci esempi dal testo per ogni punto di vista.
  5. Crea illustrazioni per ciascuno utilizzando scene, personaggi, elementi e testo appropriati.
  6. Salva ed esci quando hai finito.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Punti di Vista in un Romanzo
Identifica il/i punto/i di vista nel romanzo: Punto di vista in prima persona. La prima persona è quando "io" sto raccontando la storia. Il personaggio è nella storia, raccontando direttamente le sue esperienze. Punto di vista in seconda persona. La storia è raccontata a "te". Questo punto di vista non è comune nella narrativa, ma è comunque utile saperlo (è comune nella saggistica). Punto di vista in terza persona, limitato. La storia parla di "lui" o "lei". Questo è il punto di vista più comune nella narrativa commerciale. Il narratore è al di fuori della storia e racconta le esperienze di un personaggio. Punto di vista in terza persona, onnisciente. La storia parla ancora di "lui" o "lei", ma il narratore ha pieno accesso ai pensieri e alle esperienze di tutti i personaggi della storia. Crea uno storyboard che identifichi ogni punto di vista e lo descriva utilizzando una spiegazione scritta e un'illustrazione.
Esperto
25 Points
Emergente
19 Points
Inizio
13 Points
Identificare i Punti di Vista
Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo.
Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista.
Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto,
Spiegazioni Scritte
Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive.
Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza.
Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista.
Immagini Dello Storyboard
Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive.
Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli.
Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo.
Sforzo e Montaggio
Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette.
La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali.
Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali.





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