Prima o dopo aver studiato l'espansione territoriale degli Stati Uniti, gli studenti vorranno avere una buona idea della sequenza degli eventi e dei passi che l'America ha intrapreso per aumentare le loro proprietà terriere. Utilizzando una sequenza temporale , gli studenti saranno in grado di visualizzare ogni evento e vedere come si adatta alla narrazione dell'espansione verso ovest.
Gli studenti dovrebbero iniziare con l'Acquisto della Louisiana del 1803 e annotare e spiegare le principali acquisizioni tra il 1803 e oggi , come Florida, Texas, la Cessione messicana, l'Oregon e, ai fini connettivi, includere le moderne acquisizioni delle Hawaii e dell'Alaska (entrambe le quali divenne stato nel 1959). Gli studenti saranno in grado di analizzare e spiegare concetti importanti come il destino manifesto, la guerra, le relazioni con l'estero e la cultura.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard cronologico sulle acquisizioni di terre post 1850 per esemplificare il periodo imperialista americano. Gli studenti dovrebbero includere acquisizioni di territori, protettorati e ovunque l'America abbia esercitato influenza. Luoghi che potrebbero essere inclusi: Porto Rico, Guam, Filippine, Hawaii e Alaska potrebbero anche essere reintrodotti e spiegati.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che delinei le principali acquisizioni di terreni degli Stati Uniti dal 1803 al 1959.