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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica
Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti confrontare e contrapporre i caratteri all'interno del testo. In questo esempio, Jess viene confrontato Leslie. I due personaggi sono entrambi persone premurose e motivate; tuttavia, i loro interessi e desideri per l'avventura sono molto diverse.
Esempio carattere Confronto e risposta Contrasto
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess ha molte paure: preso dal panico al pensiero di immersioni subacquee, e depone a letto preoccuparsi di saltare il torrente. | Leslie non sembra avere paura di nulla. |
| Jess cerca di evitare la sua famiglia, per quanto possibile, in realtà solo la cura per la sua sorella minore, maggio Belle. | Leslie ama passare il tempo con suo padre, aiutandolo a sistemare la casa, e ascoltare le sue storie. |
| Jess non ha fiducia in se stessi; pensa di essere stupido e nasconde il suo talento di disegno da parte di persone con la paura che sarà preso in giro. | Leslie è ben leggere e luminoso; ha anche abbastanza l'immaginazione e incoraggia la creatività. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Confrontare e Contrapporre
Crea uno storyboard che metta a confronto le somiglianze e le differenze tra due cose.
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi Comparativa | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni riquadri. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e/o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o imprecisi. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere confusa, disordinata o priva di alcuni dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'ambientazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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