Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti stanno imparando le scoperte che hanno portato all'attuale modello eliocentrico del sistema solare, concentrarsi sulla storia di Galileo Galilei. In questa attività, gli studenti creeranno una narrazione della scoperta di Galileo della luna di Giove . Puoi anche incoraggiare gli studenti a ricercare altre importanti scoperte relative al sistema solare e creare narrazioni per gli scienziati coinvolti.
Per un'alternativa a questo compito, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Gli studenti possono concentrarsi su una narrazione o diverse scoperte che sono state portate al modello attuale. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard narrativo che spieghi come le osservazioni di Galileo sulle lune di Giove hanno cambiato il modo in cui pensiamo al sistema solare.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi tutte le celle e le righe di cui hai bisogno.
- Usa una serie di personaggi, scene e oggetti di scena per raccontare la storia di come Galileo ha cambiato il modo in cui pensiamo all'universo.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tutte le visualizzazioni sono facili da capire e aiutare a raccontare la storia. | Alcune delle visualizzazioni sono facili da capire. | Non molte delle visualizzazioni sono facili da capire. |
| Scrittura | Il lavoro scritto racconta la storia con precisione. E 'chiaro e facile da capire. | Il lavoro scritto racconta la storia, tuttavia, alcune parti e confusa e non facile da capire. | L'opera scritta non raccontare la storia in modo accurato. Non è chiaro e facile da capire. |
| Creatività | Il lavoro è altamente creativo. Potrebbe essere utilizzato come un modello esemplare. | La creatività è evidente. | La creatività non è evidente. |
| Convegni | Ci sono solo piccoli errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo, se presente. | Ci sono alcuni errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. | Ci sono molti errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti stanno imparando le scoperte che hanno portato all'attuale modello eliocentrico del sistema solare, concentrarsi sulla storia di Galileo Galilei. In questa attività, gli studenti creeranno una narrazione della scoperta di Galileo della luna di Giove . Puoi anche incoraggiare gli studenti a ricercare altre importanti scoperte relative al sistema solare e creare narrazioni per gli scienziati coinvolti.
Per un'alternativa a questo compito, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Gli studenti possono concentrarsi su una narrazione o diverse scoperte che sono state portate al modello attuale. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard narrativo che spieghi come le osservazioni di Galileo sulle lune di Giove hanno cambiato il modo in cui pensiamo al sistema solare.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi tutte le celle e le righe di cui hai bisogno.
- Usa una serie di personaggi, scene e oggetti di scena per raccontare la storia di come Galileo ha cambiato il modo in cui pensiamo all'universo.
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tutte le visualizzazioni sono facili da capire e aiutare a raccontare la storia. | Alcune delle visualizzazioni sono facili da capire. | Non molte delle visualizzazioni sono facili da capire. |
| Scrittura | Il lavoro scritto racconta la storia con precisione. E 'chiaro e facile da capire. | Il lavoro scritto racconta la storia, tuttavia, alcune parti e confusa e non facile da capire. | L'opera scritta non raccontare la storia in modo accurato. Non è chiaro e facile da capire. |
| Creatività | Il lavoro è altamente creativo. Potrebbe essere utilizzato come un modello esemplare. | La creatività è evidente. | La creatività non è evidente. |
| Convegni | Ci sono solo piccoli errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo, se presente. | Ci sono alcuni errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. | Ci sono molti errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
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Il Sistema Solare
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