Panoramica Delle Attività
Le allusioni sono presenti in molte storie, facendo riferimento a persone, luoghi, eventi, arte e letteratura reali. Aiutano a immergere il lettore nel periodo di tempo in cui si svolge la storia. Le allusioni possono fare riferimento alle influenze politiche, sociali, artistiche e tecnologiche che sono presenti nelle vite dei personaggi e, quindi, fornire una maggiore comprensione dei pensieri e delle motivazioni dei personaggi.
Le allusioni forniscono connessioni importanti ai lettori per comprendere temi e personaggi a un livello più profondo. Tuttavia, a volte possono essere difficili da comprendere per gli studenti, soprattutto se non hanno le conoscenze di base per comprenderli. Ecco perché è importante sottolineare e approfondire le allusioni quando compaiono in una storia in modo che gli studenti possano apprenderne il significato, e quindi analizzare come il loro significato migliora la nostra comprensione del punto che l'autore sta cercando di fare.
Un ottimo modo per gli studenti di tenere traccia delle allusioni in una storia è in modo visivo e descrittivo usando gli storyboard! Usando l'esempio e il modello fornito in questo compito, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di tenere traccia delle allusioni e del loro contesto nel lavoro, e quindi, dopo la ricerca o le discussioni in classe, fargli integrare una nuova cella che spieghi come quell'allusione migliora il significato o gli eventi di il lavoro.
Definizione di allusione:
Le allusioni sono riferimenti a ben noti
- Eventi
- Persone o personaggi
- Opere d'arte o letterarie
- posti
- Religioni
Per adattare o impalcare questa attività, gli insegnanti possono fornire agli studenti un elenco di allusioni prima della lettura, prima di un nuovo capitolo o dopo. Possono anche modificare il modello per aggiungere più celle a seconda di quante allusioni vorrebbero che gli studenti identificassero. Gli insegnanti possono aggiungere tutti i modelli che desiderano per la differenziazione e la scelta degli studenti! Assicurati di aggiornare le istruzioni dello studente se necessario.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi le allusioni presenti nel libro. Le allusioni sono riferimenti a persone, luoghi, eventi o opere d'arte o letteratura reali. Illustra ogni allusione e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica le diverse allusioni fatte nel testo.
- Descrivi il significato dell'allusione nella descrizione.
- Illustra l'allusione con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella cella successiva, spiega come l'allusione migliora il significato o gli eventi della storia usando un'illustrazione e una descrizione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Suggerimento | L'allusione e la sua rappresentazione sono storicamente o ai fatti. La citazione che contiene l'allusione è incluso, o contesto è dato per il posto del preventivo in un breve riassunto. | L'allusione e la sua rappresentazione possono essere leggermente imprecisa storicamente o di fatto. La citazione può essere mancante o non viene dato alcun contesto. | L'allusione e la sua rappresentazione hanno gravi errori nella precisione. Il preventivo e / o di contesto sono mancanti, o nessuna descrizione a tutti. |
| Come si Migliora Significato | La connessione del allusione al lavoro è preciso e riflessivo, con il commento significativo previsto per accompagnare la scena. | La connessione del allusione al lavoro è leggermente imprecisa, o solo parzialmente descritto. Il commento può essere troppo limitati. | La connessione del allusione al lavoro ha gravi errori di precisione. Il commento può anche essere mancante o incompleta. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente opportuno sia l'allusione e al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base. | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare qualche confusione, o possono essere troppo limitati. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
Le allusioni sono presenti in molte storie, facendo riferimento a persone, luoghi, eventi, arte e letteratura reali. Aiutano a immergere il lettore nel periodo di tempo in cui si svolge la storia. Le allusioni possono fare riferimento alle influenze politiche, sociali, artistiche e tecnologiche che sono presenti nelle vite dei personaggi e, quindi, fornire una maggiore comprensione dei pensieri e delle motivazioni dei personaggi.
Le allusioni forniscono connessioni importanti ai lettori per comprendere temi e personaggi a un livello più profondo. Tuttavia, a volte possono essere difficili da comprendere per gli studenti, soprattutto se non hanno le conoscenze di base per comprenderli. Ecco perché è importante sottolineare e approfondire le allusioni quando compaiono in una storia in modo che gli studenti possano apprenderne il significato, e quindi analizzare come il loro significato migliora la nostra comprensione del punto che l'autore sta cercando di fare.
Un ottimo modo per gli studenti di tenere traccia delle allusioni in una storia è in modo visivo e descrittivo usando gli storyboard! Usando l'esempio e il modello fornito in questo compito, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di tenere traccia delle allusioni e del loro contesto nel lavoro, e quindi, dopo la ricerca o le discussioni in classe, fargli integrare una nuova cella che spieghi come quell'allusione migliora il significato o gli eventi di il lavoro.
Definizione di allusione:
Le allusioni sono riferimenti a ben noti
- Eventi
- Persone o personaggi
- Opere d'arte o letterarie
- posti
- Religioni
Per adattare o impalcare questa attività, gli insegnanti possono fornire agli studenti un elenco di allusioni prima della lettura, prima di un nuovo capitolo o dopo. Possono anche modificare il modello per aggiungere più celle a seconda di quante allusioni vorrebbero che gli studenti identificassero. Gli insegnanti possono aggiungere tutti i modelli che desiderano per la differenziazione e la scelta degli studenti! Assicurati di aggiornare le istruzioni dello studente se necessario.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi le allusioni presenti nel libro. Le allusioni sono riferimenti a persone, luoghi, eventi o opere d'arte o letteratura reali. Illustra ogni allusione e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica le diverse allusioni fatte nel testo.
- Descrivi il significato dell'allusione nella descrizione.
- Illustra l'allusione con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella cella successiva, spiega come l'allusione migliora il significato o gli eventi della storia usando un'illustrazione e una descrizione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Suggerimento | L'allusione e la sua rappresentazione sono storicamente o ai fatti. La citazione che contiene l'allusione è incluso, o contesto è dato per il posto del preventivo in un breve riassunto. | L'allusione e la sua rappresentazione possono essere leggermente imprecisa storicamente o di fatto. La citazione può essere mancante o non viene dato alcun contesto. | L'allusione e la sua rappresentazione hanno gravi errori nella precisione. Il preventivo e / o di contesto sono mancanti, o nessuna descrizione a tutti. |
| Come si Migliora Significato | La connessione del allusione al lavoro è preciso e riflessivo, con il commento significativo previsto per accompagnare la scena. | La connessione del allusione al lavoro è leggermente imprecisa, o solo parzialmente descritto. Il commento può essere troppo limitati. | La connessione del allusione al lavoro ha gravi errori di precisione. Il commento può anche essere mancante o incompleta. |
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