Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi ai nativi americani della California Intermountain Region che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone e la loro ricca cultura. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. In questa attività, gli studenti creeranno un riepilogo della trama di un libro o di un racconto popolare che hanno letto.
Il libro utilizzato per l'esempio è Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca di Deborah Kogan Ray. È la storia di Sarah Winnemucca un'attivista, autrice ed educatrice che era un membro della tribù dei Paiute settentrionali del Nevada nel 1800. Ha combattuto per i diritti del suo popolo e la pace tra i nativi americani e i coloni bianchi. È appropriato per studenti di età compresa tra 9 e 13 anni.
Altri libri e storie
I Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim è una raccolta di storie tradizionali del popolo Maidu.
Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend , raccontata da Gloria Dominic, è la leggenda di come la nazione Pomo ha superato la siccità e la fame con l'aiuto di Coyote.
I am Sacagawea di Brad Meltzer e Christopher Eliopoulos, racconta la storia della leggendaria donna Shoshoni Sacagawea che guidò la spedizione di Lewis e Clark
The People Shall Continue di Simon J. Ortiz è un libro che onora i nativi americani in tutto il Nord America. Con bellissime illustrazioni e prosa lirica, descrive credenze, tradizioni e difficoltà affrontate dalle Prime Nazioni del Nord America.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi ai nativi americani della California Intermountain Region che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone e la loro ricca cultura. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. In questa attività, gli studenti creeranno un riepilogo della trama di un libro o di un racconto popolare che hanno letto.
Il libro utilizzato per l'esempio è Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca di Deborah Kogan Ray. È la storia di Sarah Winnemucca un'attivista, autrice ed educatrice che era un membro della tribù dei Paiute settentrionali del Nevada nel 1800. Ha combattuto per i diritti del suo popolo e la pace tra i nativi americani e i coloni bianchi. È appropriato per studenti di età compresa tra 9 e 13 anni.
Altri libri e storie
I Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim è una raccolta di storie tradizionali del popolo Maidu.
Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend , raccontata da Gloria Dominic, è la leggenda di come la nazione Pomo ha superato la siccità e la fame con l'aiuto di Coyote.
I am Sacagawea di Brad Meltzer e Christopher Eliopoulos, racconta la storia della leggendaria donna Shoshoni Sacagawea che guidò la spedizione di Lewis e Clark
The People Shall Continue di Simon J. Ortiz è un libro che onora i nativi americani in tutto il Nord America. Con bellissime illustrazioni e prosa lirica, descrive credenze, tradizioni e difficoltà affrontate dalle Prime Nazioni del Nord America.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
- Leggi la storia.
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- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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