Temi, simboli e motivi prendono vita quando usi uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno temi e simboli tratti dal poema e sosterranno le loro scelte con i dettagli del testo.
Come attività in classe, gli studenti possono seguire la ricca tematica e la scrittura simbolica che Dickinson usa nella sua poesia. Nello storyboard di esempio sopra, il creatore si è concentrato sul tema "Mortalità contro immortalità" nel poema.
Ogni riga del poema contiene aspetti sia della vita che della morte. A causa della ripetizione di queste idee usando la scelta delle parole, il tono e l'atteggiamento, è chiaro che questo è il tema principale del poema.
Le prove di mortalità e immortalità sono viste in tutto il poema. L'intera visione dell'interlocutore sulla morte e la menzione di "Immortalità" nella prima stanza portano all'idea che lei crede in una vita ultraterrena. La vita dopo la morte è una sorta di immortalità, sebbene non nel senso in cui molti potrebbero desiderare. Nell'ultima stanza, usa la parola "Eternità" per descrivere ciò che ha appena capito. Rimane calmo e ha un tono poderoso mentre ricorda la cavalcata che ha appena preso dopo aver capito che è effettivamente deceduta.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in "Perché non potrei fermarmi per la morte". Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
Chiedi agli studenti di identificare temi probabili in base alle loro reazioni iniziali al testo prima di approfondire l'analisi. Chiedi loro di considerare temi o messaggi ricorrenti. Gli studenti possono elencare questi temi e le loro opinioni su di essi per discuterli successivamente.
Insegna agli studenti come leggere attentamente il testo. Incoraggiali a evidenziare o sottolineare le frasi che sembrano importanti per gli argomenti. Parla di quanto sia importante prestare attenzione ai dettagli. Gli studenti possono anche annotare le loro analisi durante la lettura e prendere appunti durante la discussione.
Informa gli studenti che quando usi prove testuali intendi citazioni o passaggi particolari del libro che supportano la loro analisi degli argomenti. Sono accettabili sia citazioni dirette che commenti parafrasati. Gli studenti possono anche iniziare fornendo il numero di pagina e il numero di riga del testo in questione. Fornisci agli studenti alcune domande trabocchetto e chiedi loro di fornire risposte e supportarle con i fatti tratti dal testo.
Incoraggia i tuoi studenti a esaminare la letteratura di supporto che hanno ottenuto. "Cosa rivela questa citazione sul tema?" è un buon esempio di domanda da porre. e "Come fa avanzare la nostra conoscenza del tema?" Gli studenti possono scomporre queste prove e comprendere più a fondo il punto di vista dell'autore.
La mortalità, l'immortalità, il passare del tempo, l'accettazione della morte e il ciclo ciclico della vita e della morte sono alcuni dei temi chiave del poema. Gli studenti possono riflettere su questi temi per la loro analisi della poesia.
Il viaggio dell'oratore con la Morte, rappresentazione dell'inevitabile fine della vita, è pieno del concetto di mortalità. La poesia indaga il significato della morte nell'esperienza umana. Racconta anche ai lettori l'esperienza di chi parla con la morte e utilizza immagini calme e serene per rappresentare il concetto di vita e morte.
Il tramonto del sole è una metafora della conclusione di una giornata o della fine dell'esistenza. Prefigura l'arrivo di chi parla al suo luogo di riposo definitivo e simboleggia gli ultimi giorni della sua vita.