La storia di come i pellegrini arrivarono nel Nuovo Mondo e di come fondarono la colonia di Plymouth è una parte ricca del passato della nostra nazione. In questa attività, gli studenti ricercheranno la storia dei pellegrini e di Plymouth e creeranno una cronologia degli eventi cronologici . Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso ed essere in grado di includere dettagli nella loro cronologia. Dovrebbero mirare a includere almeno quattro eventi.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: gli studenti creeranno una cronologia che racconta almeno 4 eventi importanti relativi ai pellegrini e alla colonia di Plymouth.
Istruzioni per gli studenti:
Inizia introducendo il concetto di rievocazione storica, spiegando che si tratta di ricreare eventi del passato per comprendere meglio la storia. Presenta una breve panoramica della colonia di Plymouth e del suo significato nella storia americana. Assegna a studenti o gruppi eventi specifici della storia della colonia di Plymouth da ricostruire. Fornire loro risorse per la ricerca e la preparazione.
Concedi agli studenti il tempo di ricercare gli eventi assegnati, compresi i dettagli sulle persone coinvolte, il luogo e il significato dell'evento. Chiedere agli studenti di pianificare le loro rievocazioni. Ciò include l'identificazione di ruoli, oggetti di scena e eventuali costumi o materiali necessari. Consentire agli studenti di eseguire le rievocazioni all'interno della classe o nell'area designata. Incoraggiateli a immergersi nei loro ruoli e a ricreare gli eventi al meglio delle loro capacità.
Dopo le rievocazioni, riunisci gli studenti per una discussione riflessiva. Chiedi loro di condividere le loro esperienze, incluso ciò che hanno imparato sull'evento e come ci si sente a mettersi nei panni di personaggi storici. Incoraggia gli studenti a documentare le loro rievocazioni attraverso fotografie, riflessioni scritte o brevi videoclip. Questa documentazione verrà utilizzata per creare la timeline vivente.
Gli storyboard sono strumenti efficaci per migliorare la comprensione da parte degli studenti degli eventi chiave nella sequenza temporale di Pilgrims e Plymouth Colony perché rappresentano visivamente momenti storici. Creando narrazioni visive, gli studenti possono comprendere meglio la sequenza cronologica degli eventi, collegare cause ed effetti e ottenere una visione olistica del viaggio dei pellegrini e della storia della colonia di Plymouth. Questo coinvolgimento visivo facilita una comprensione più profonda e la conservazione a lungo termine delle informazioni storiche.
I fogli di lavoro più efficaci per insegnare gli eventi storici specifici e le pietre miliari nella sequenza temporale dei Pellegrini e della Colonia di Plymouth includono attività di costruzione della sequenza temporale, mappe interattive e diari cronologici. Questi formati di fogli di lavoro consentono agli studenti di impegnarsi attivamente nella sequenza storica, creare collegamenti e visualizzare la progressione degli eventi. I fogli di lavoro sulla sequenza temporale, in particolare, forniscono un quadro strutturato affinché gli studenti possano collocare gli eventi storici nel loro contesto cronologico appropriato.
Gli studenti possono incorporare vari elementi creativi nei loro storyboard per rendere la sequenza temporale storica più coinvolgente e memorabile. Alcuni elementi creativi includono: Simbolismo: utilizzo di simboli o icone per rappresentare eventi o concetti chiave. Codifica colori: assegnazione di colori a periodi o temi diversi all'interno della sequenza temporale. Narrazioni visive: creazione di una storia visiva con personaggi, dialoghi e scene per dare vita a eventi storici. Aggiungendo questi elementi creativi, gli studenti possono infondere ai loro storyboard un fascino visivo, rendendo la sequenza temporale storica coinvolgente e memorabile.