Illustrare le Sfide Durante il Viaggio di Mayflower

Questa attività Storyboard That fa parte dei piani di lezione per Pellegrini e Colonia di Plymouth




Attività di Copia*


Panoramica Delle Attività

Il viaggio dall'Inghilterra a quella che divenne Plymouth, nel Massachusetts, fu lungo, difficile e pose molte sfide. È difficile credere che su 102 viaggiatori e oltre 30 membri dell'equipaggio, solo 2 persone non abbiano fatto il viaggio estenuante. In questa attività, gli studenti sceglieranno tre sfide significative che i pellegrini hanno affrontato durante il loro viaggio e utilizzeranno una mappa di ragno a 3 celle per illustrarle e descriverle .


Attività di Copia*


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)


Scadenza:

Obiettivo: creare una mappa di ragno a 3 celle che illustri e descriva le sfide che il Mayflower ha dovuto affrontare durante il suo viaggio nel Nuovo Mondo.

Istruzioni per gli studenti

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Scrivi una sfida che il Mayflower ha affrontato in ogni titolo.
  3. Crea un'illustrazione che rappresenti ogni titolo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  4. Scrivi un breve riassunto di ogni titolo / sfida nello spazio sotto l'illustrazione.
  5. Risparmia spesso!

Requisiti:



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Come Insegnare le Sfide di Mayflower Attraverso la Narrazione

1

Introduzione Allo Storytelling e Alle Sfide Mayflower

Inizia spiegando il concetto di narrazione come un modo per comprendere la storia. Enfatizzare il potere delle narrazioni nel trasmettere eventi storici ed emozioni. Presentare le sfide affrontate dai pellegrini durante il loro viaggio nella Mayflower e il loro significato.

2

Selezione Della Sfida e Creazione Della Storia

Fornisci un elenco di sfide Mayflower ai tuoi studenti e chiedi loro di sceglierne tre che li incuriosiscono di più. Chiedere agli studenti di creare un breve racconto o una narrazione che includa le sfide scelte. Incoraggiali a incorporare l'accuratezza storica, le descrizioni vivide e le emozioni che i pellegrini potrebbero aver provato.

3

Narrazione e Opere D'arte

Assegna del tempo agli studenti per illustrare le loro storie con opere d'arte o disegni. Possono creare immagini che completano le loro narrazioni e migliorano l'esperienza di narrazione.

4

Condivisione e Discussione di Storie

Chiedi agli studenti di condividere le loro storie con la classe, attraverso la narrazione orale o presentando le loro narrazioni scritte e le opere d'arte di accompagnamento. Facilitare una discussione in classe incentrata sul processo di narrazione, sulle sfide affrontate dai pellegrini e sull’efficacia dell’uso delle narrazioni per trasmettere informazioni ed emozioni storiche. Incoraggia gli studenti a riflettere su ciò che hanno imparato attraverso questa attività di narrazione.

Domande frequenti sui pellegrini e sulla contea di Plymouth - Le sfide di Mayflower

Quali eventi chiave o difficoltà del viaggio di Mayflower dovrebbero illustrare gli studenti nei loro storyboard?

Gli studenti dovrebbero concentrarsi sull’illustrazione delle sfide chiave come le condizioni meteorologiche avverse, gli alloggi angusti, la carenza di cibo, le epidemie e il pedaggio psicologico e fisico sui passeggeri.

Come possono gli studenti infondere creatività nei loro storyboard mantenendo l'accuratezza storica quando descrivono le sfide del viaggio di Mayflower?

Gli studenti possono incorporare la creatività attraverso illustrazioni, didascalie e narrazioni garantendo al tempo stesso che i fatti e il contesto storici siano rappresentati accuratamente, trovando un equilibrio tra creatività e accuratezza.

Quali tipi di fogli di lavoro sono più efficaci per aiutare gli studenti a cogliere le sfide incontrate durante il viaggio Mayflower?

Fogli di lavoro come sequenze temporali, voci di diario e descrizioni narrative sono efficaci per aiutare gli studenti a esplorare e comprendere le sfide del viaggio di Mayflower, consentendo loro di riflettere sul contesto storico.

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