Panoramica Delle Attività
Un oscilloscopio è una macchina che può essere utilizzata per visualizzare le onde sonore. Quando aumentiamo il volume di un suono, aumenta l'ampiezza dell'onda. La frequenza di un'onda è correlata al suo tono. Se il tono è alto, la frequenza dell'onda è alta. Ciò significa che l'onda sembrerà schiacciata su una traccia dell'oscilloscopio.
In questa attività, gli studenti creeranno un grafico che mostra come una traccia dell'oscilloscopio è correlata al suono di un'onda sonora . Gli studenti possono modificare la forma dell'onda usando le funzioni di ritaglio e ridimensionamento. Puoi rendere questa attività più difficile quantificando i cambiamenti nelle onde. Ad esempio, se l'onda è due volte più forte, allora l'onda sarà due volte più alta.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che dimostri come una traccia dell'oscilloscopio sia correlata al suono dell'onda sonora.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella seconda riga, utilizzare le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso tono della prima onda, ma è più forte.
- Nella terza riga, usa le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso volume della prima onda, ma ha un tono più alto.
- Nella quarta riga, utilizzare le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso volume della prima onda, ma ha un tono più basso.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 13 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Forma d'onda (2ª Linea) | L'onda ha un'ampiezza maggiore, ma la frequenza non è cambiata. | L'onda ha un'ampiezza maggiore, ma la frequenza è stato cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| Forma d'onda (3 ° fila) | L'onda ha una frequenza più elevata, ma l'ampiezza non è cambiata. | L'onda ha una frequenza più elevata, ma l'ampiezza è cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| Forma d'onda (4 ° fila) | L'onda ha una frequenza più bassa, ma l'ampiezza non è cambiata. | L'onda ha una frequenza più bassa, ma l'ampiezza è cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Un oscilloscopio è una macchina che può essere utilizzata per visualizzare le onde sonore. Quando aumentiamo il volume di un suono, aumenta l'ampiezza dell'onda. La frequenza di un'onda è correlata al suo tono. Se il tono è alto, la frequenza dell'onda è alta. Ciò significa che l'onda sembrerà schiacciata su una traccia dell'oscilloscopio.
In questa attività, gli studenti creeranno un grafico che mostra come una traccia dell'oscilloscopio è correlata al suono di un'onda sonora . Gli studenti possono modificare la forma dell'onda usando le funzioni di ritaglio e ridimensionamento. Puoi rendere questa attività più difficile quantificando i cambiamenti nelle onde. Ad esempio, se l'onda è due volte più forte, allora l'onda sarà due volte più alta.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che dimostri come una traccia dell'oscilloscopio sia correlata al suono dell'onda sonora.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella seconda riga, utilizzare le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso tono della prima onda, ma è più forte.
- Nella terza riga, usa le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso volume della prima onda, ma ha un tono più alto.
- Nella quarta riga, utilizzare le funzioni di ritaglio e ridimensionamento per disegnare un'onda che ha lo stesso volume della prima onda, ma ha un tono più basso.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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|---|---|---|---|
| Forma d'onda (2ª Linea) | L'onda ha un'ampiezza maggiore, ma la frequenza non è cambiata. | L'onda ha un'ampiezza maggiore, ma la frequenza è stato cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| Forma d'onda (3 ° fila) | L'onda ha una frequenza più elevata, ma l'ampiezza non è cambiata. | L'onda ha una frequenza più elevata, ma l'ampiezza è cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| Forma d'onda (4 ° fila) | L'onda ha una frequenza più bassa, ma l'ampiezza non è cambiata. | L'onda ha una frequenza più bassa, ma l'ampiezza è cambiato. | La forma d'onda è completamente corretto. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
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