Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi che compaiono in più miti greci, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.
Temi da cercare e discutere
Trasformazione
-
Apollo inseguì la ninfa Dafne, ma lei non lo amava. Artemide la trasformò in un albero in modo da Apollo non poteva averla. Daphne è diventato l'albero di alloro, le cui foglie sono ancora oggi utilizzati per le corone olimpiche e rappresentano la vittoria.
-
Aracne vantava circa le sue abilità di tessitura, dicendo che era più grande di addirittura Athena. Dopo aver perso in un concorso di tessitura per fare un bellissimo arazzo, Atena la trasformò in un ragno. I ragni sono grandi tessitori di ragnatele.
-
Dopo essere stato respinto da Narciso, Echo pregò gli dei. Artemis ha causato Narcissus a cadere in amore con la propria immagine riflessa e ignorato tutto il resto. Alla sua morte da un altro amante respinto, narciso è diventato un fiore che ha rifiutato di acqua, sempre guardando il suo volto.
Altri temi sono
- Gelosia
- boastfulness
- Rabbia / Retribution
- Tentazione
- Forze naturali di Divina Volontà
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante temi importanti nella mitologia greca
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica temi importanti.
- Descrivi come il tema è importante per la storia.
- Illustrare ogni esempio con immagini, scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi che compaiono in più miti greci, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.
Temi da cercare e discutere
Trasformazione
-
Apollo inseguì la ninfa Dafne, ma lei non lo amava. Artemide la trasformò in un albero in modo da Apollo non poteva averla. Daphne è diventato l'albero di alloro, le cui foglie sono ancora oggi utilizzati per le corone olimpiche e rappresentano la vittoria.
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Aracne vantava circa le sue abilità di tessitura, dicendo che era più grande di addirittura Athena. Dopo aver perso in un concorso di tessitura per fare un bellissimo arazzo, Atena la trasformò in un ragno. I ragni sono grandi tessitori di ragnatele.
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Dopo essere stato respinto da Narciso, Echo pregò gli dei. Artemis ha causato Narcissus a cadere in amore con la propria immagine riflessa e ignorato tutto il resto. Alla sua morte da un altro amante respinto, narciso è diventato un fiore che ha rifiutato di acqua, sempre guardando il suo volto.
Altri temi sono
- Gelosia
- boastfulness
- Rabbia / Retribution
- Tentazione
- Forze naturali di Divina Volontà
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante temi importanti nella mitologia greca
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica temi importanti.
- Descrivi come il tema è importante per la storia.
- Illustrare ogni esempio con immagini, scene, personaggi e oggetti appropriati.
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|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
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