Panoramica Delle Attività
Esistono molti libri relativi a Métis Peoples of Canada che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone, la loro cultura, il loro passato e il loro presente. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. Successivamente, gli studenti possono creare un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni . Questo esempio è un riassunto di The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story di Leah M. Dorion.
Ecco alcuni esempi di letteratura che si riferiscono alla Métis Nation:
- The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story di Leah M. Dorion
- Il richiamo del violino di Wilfred Burton e Anne Patton
- Dancing in my Bones di Wilfred Burton e Anne Patton
- Peter Fidler e il Métis di Donna Lee Dumont
- Parenti con radici di Leah M. Dorion
- The Flower Beadwork People di Sherry Farrell Racette
- Le ragazze del nonno di Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko di Nicola I. Campbell, illustrato da Kim LaFave
- Shin-chi's Canoe di Nicola I. Campbell
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard a 3-6 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Esistono molti libri relativi a Métis Peoples of Canada che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone, la loro cultura, il loro passato e il loro presente. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. Successivamente, gli studenti possono creare un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni . Questo esempio è un riassunto di The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story di Leah M. Dorion.
Ecco alcuni esempi di letteratura che si riferiscono alla Métis Nation:
- The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story di Leah M. Dorion
- Il richiamo del violino di Wilfred Burton e Anne Patton
- Dancing in my Bones di Wilfred Burton e Anne Patton
- Peter Fidler e il Métis di Donna Lee Dumont
- Parenti con radici di Leah M. Dorion
- The Flower Beadwork People di Sherry Farrell Racette
- Le ragazze del nonno di Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko di Nicola I. Campbell, illustrato da Kim LaFave
- Shin-chi's Canoe di Nicola I. Campbell
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard a 3-6 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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