Panoramica Delle Attività
Un buon modo per aiutare gli studenti a capire il libro nel suo complesso è di farli riassumere ogni capitolo primo. Creazione di una storyboard riepilogo per ogni capitolo vi aiuterà gli studenti a determinare l'importanza e visualizzare il capitolo in modo esplicito. Poi, come una classe, o in gruppi, gli studenti possono decidere una panoramica generale del libro, e come pensano i personaggi e la trama si è evoluta.
In questa attività, gli studenti lavoreranno in modo indipendente o in gruppi. Ogni gruppo / studente verrà assegnato un capitolo specifico su cui lavorare. Gli studenti potranno rivedere il capitolo e decidere l'inizio, metà e fine. Essi sceglieranno i principali momenti che riguardano la trama e l'esito della storia.
Sommario Esempio: Capitolo 1: The Pudding come una notte sul mare
Inizio
Julian e suo fratello, Huey, guardare in soggezione, come loro padre fa un delizioso budino per la loro madre. Essi aiutano ogni volta che li dirige.
In mezzo
Il padre va per un pelo, e dice ai ragazzi di lasciare il budino da solo. Mentre i ragazzi sono a guardia del budino, Huey decide di attaccare il dito e assaggiarla. Poi Giuliano fa lo stesso. Alla fine finiscono per mangiare quasi tutto il budino! Corrono e nascondere sotto il letto.
Fine
Il padre si sveglia e scopre che i ragazzi hanno mangiato il budino! Egli li tira da sotto il letto e dice che sta per punirli. Ha i ragazzi fanno di nuovo il budino, tutto da soli. I ragazzi imparano che per fare il budino è davvero un duro lavoro.
Esempio Sommario: Capitolo 2: A causa di fichi
Inizio
Un compleanno, Julian è dato proprio fico. Suo padre gli dice che sarà "crescere velocemente come si cresce". Si piantano e si comincia a crescere. Julian diventa sconvolto dal fatto che l'albero è in crescita, ma non lo è.
In mezzo
Julian ha iniziato a mangiare le foglie di fico nella speranza di crescere. Ogni volta che una nuova foglia è venuto, ha mangiato. Presto, Julian stava crescendo. L'albero non è cresciuto per altri due anni, anche se il papà del Julian provato di tutto per farlo crescere. Suo padre voleva sbarazzarsi di questo albero e ottenere una nuova. Julian ha rifiutato.
Fine
Giuliano si rende conto che l'albero non cresce perché sta mangiando le foglie. Si scusa per l'albero e smette di mangiare le foglie. Sogna che, con tutte le nuove foglie, il suo albero crescerà grande come la casa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di un capitolo nelle storie Julian dice.
- Fare una foto che mostra l'inizio del capitolo.
- Fare una foto che mostra la metà del capitolo.
- Effettuare una foto che mostra la fine del capitolo.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Un buon modo per aiutare gli studenti a capire il libro nel suo complesso è di farli riassumere ogni capitolo primo. Creazione di una storyboard riepilogo per ogni capitolo vi aiuterà gli studenti a determinare l'importanza e visualizzare il capitolo in modo esplicito. Poi, come una classe, o in gruppi, gli studenti possono decidere una panoramica generale del libro, e come pensano i personaggi e la trama si è evoluta.
In questa attività, gli studenti lavoreranno in modo indipendente o in gruppi. Ogni gruppo / studente verrà assegnato un capitolo specifico su cui lavorare. Gli studenti potranno rivedere il capitolo e decidere l'inizio, metà e fine. Essi sceglieranno i principali momenti che riguardano la trama e l'esito della storia.
Sommario Esempio: Capitolo 1: The Pudding come una notte sul mare
Inizio
Julian e suo fratello, Huey, guardare in soggezione, come loro padre fa un delizioso budino per la loro madre. Essi aiutano ogni volta che li dirige.
In mezzo
Il padre va per un pelo, e dice ai ragazzi di lasciare il budino da solo. Mentre i ragazzi sono a guardia del budino, Huey decide di attaccare il dito e assaggiarla. Poi Giuliano fa lo stesso. Alla fine finiscono per mangiare quasi tutto il budino! Corrono e nascondere sotto il letto.
Fine
Il padre si sveglia e scopre che i ragazzi hanno mangiato il budino! Egli li tira da sotto il letto e dice che sta per punirli. Ha i ragazzi fanno di nuovo il budino, tutto da soli. I ragazzi imparano che per fare il budino è davvero un duro lavoro.
Esempio Sommario: Capitolo 2: A causa di fichi
Inizio
Un compleanno, Julian è dato proprio fico. Suo padre gli dice che sarà "crescere velocemente come si cresce". Si piantano e si comincia a crescere. Julian diventa sconvolto dal fatto che l'albero è in crescita, ma non lo è.
In mezzo
Julian ha iniziato a mangiare le foglie di fico nella speranza di crescere. Ogni volta che una nuova foglia è venuto, ha mangiato. Presto, Julian stava crescendo. L'albero non è cresciuto per altri due anni, anche se il papà del Julian provato di tutto per farlo crescere. Suo padre voleva sbarazzarsi di questo albero e ottenere una nuova. Julian ha rifiutato.
Fine
Giuliano si rende conto che l'albero non cresce perché sta mangiando le foglie. Si scusa per l'albero e smette di mangiare le foglie. Sogna che, con tutte le nuove foglie, il suo albero crescerà grande come la casa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di un capitolo nelle storie Julian dice.
- Fare una foto che mostra l'inizio del capitolo.
- Fare una foto che mostra la metà del capitolo.
- Effettuare una foto che mostra la fine del capitolo.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
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Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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