Panoramica Delle Attività
Uno degli elementi centrali di Le Petit Prince è la ricca saggezza tematica. Gli studenti possono facilmente identificare molti di questi temi, in parte perché molti di essi sono esplicitamente dichiarati dal principe, dalla volpe e dal narratore. In questa attività, gli studenti esploreranno i temi della storia e creeranno uno storyboard per illustrare ciascuno di essi. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a condividere la loro comprensione con la classe.
Variare questa attività richiedendo che gli studenti trovino i temi esplicitamente indicati nelle citazioni testuali o che consentano loro di esprimere qualsiasi tema che interpretano. Per dare agli studenti l'opportunità di una maggiore espressione personale, chiedi agli studenti di includere una cella che descriva il modo in cui ciascun tema si applica alla propria vita.
Ce qui fait leur beauté est invisible. La bellezza è trouve à l'intérieur.
Sable rayonne parce qu'il ya un puit sous sous the surface. La causa della bellezza è invisibile.
Les yeux sont aveugles. Il faut chercher con il cuore.
Même is the roses paraissent toutes semblables aux yeux, the petit prince sait que in rose is différente des autres puisque is elle qu'il a arrosée, mise sous globe, et écoutée se plaindre et se vanter.
In questo momento ciò che è stato scelto è l'apprendistato.
Il faut intérêt, le temps e il dévouement pour vraiment connaître quelqu'un. “Apprivoiser”, c'è un motivo per cui “devenir ami” dans ce livre.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Illustra la tua comprensione di tre temi centrali in Le Petit Prince .
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica tre dei temi scelti.
- Scrivi una descrizione del significato di ciascun tema.
- Crea un'illustrazione per ognuno usando scene, oggetti e personaggi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Themes | Each square includes a clearly worded theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be quoted directly from the novel. | Each square includes a theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be somewhat generalized and explanations may be a bit unclear. | Some or all required text is missing. Themes do not apply to the story or explanations are inaccurate or confusing. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the theme. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the theme. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a relevant theme. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Panoramica Delle Attività
Uno degli elementi centrali di Le Petit Prince è la ricca saggezza tematica. Gli studenti possono facilmente identificare molti di questi temi, in parte perché molti di essi sono esplicitamente dichiarati dal principe, dalla volpe e dal narratore. In questa attività, gli studenti esploreranno i temi della storia e creeranno uno storyboard per illustrare ciascuno di essi. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a condividere la loro comprensione con la classe.
Variare questa attività richiedendo che gli studenti trovino i temi esplicitamente indicati nelle citazioni testuali o che consentano loro di esprimere qualsiasi tema che interpretano. Per dare agli studenti l'opportunità di una maggiore espressione personale, chiedi agli studenti di includere una cella che descriva il modo in cui ciascun tema si applica alla propria vita.
Ce qui fait leur beauté est invisible. La bellezza è trouve à l'intérieur.
Sable rayonne parce qu'il ya un puit sous sous the surface. La causa della bellezza è invisibile.
Les yeux sont aveugles. Il faut chercher con il cuore.
Même is the roses paraissent toutes semblables aux yeux, the petit prince sait que in rose is différente des autres puisque is elle qu'il a arrosée, mise sous globe, et écoutée se plaindre et se vanter.
In questo momento ciò che è stato scelto è l'apprendistato.
Il faut intérêt, le temps e il dévouement pour vraiment connaître quelqu'un. “Apprivoiser”, c'è un motivo per cui “devenir ami” dans ce livre.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Illustra la tua comprensione di tre temi centrali in Le Petit Prince .
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
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- Scrivi una descrizione del significato di ciascun tema.
- Crea un'illustrazione per ognuno usando scene, oggetti e personaggi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the theme. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the theme. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a relevant theme. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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Le Petit Prince
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